Студопедия — Это скелет. Иначе ничего не получится.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Это скелет. Иначе ничего не получится.






С одной стороны, это схема творчества, с другой — как же творчество

не любит и боится таких схем! Неспособный человек может превратить

Все это в догму, в протокол. Художник — никогда. Ни один талантливый

Режиссер на практике не чертит таких схем. Но всегда может точно

Ответить на любой из вопросов по поводу репетируемой пьесы. Поэтому

Уместно здесь будет вторично привести слова А.Д.Попова, с

возмущением отметившего в записной книжке: «В области режиссуры

Станиславский, художник могучей фантазии, призывает к протоко-

Лированию фактов и действий. Художник огромной эмоциональности

ополчается на эмоцию, переживание и «состоянчество», утверждая

Действие и логику поведения. И как ужасно получается, когда эти

Рецепты попадают в руки людей с бедной фантазией или людей,

Лишенных творческого темперамента.

Боже мой, как они рады и в то же время как они скучны и бедны* в

искусстве. И как не похожи на Станиславского».

Надо всегда это помнить. А поэтому — по «обязательным схемам»

Затем сочинять и сочинять плоть, душу, героев спектакля, сочинять, не

Останавливаясь.

ТРИ ЧАСТИ

Трагедия должна иметь умеренную величину для

Того, чтобы быть легко обозримой и легко

Зап о м и н а ем о й; р азм е р тр а гед и и д ол ж е н

Определяться самой сущностью дела, так как

Лучшей пьесой по величине следует признать

Такую, которая расширена до полного выяснения

Сюжета... Действие трагедии должно быть четко,

Сжато и целостно... Целостно то, что имеет

начало, середину и конец... *

Аристотель. Поэтика

Это аксиома, не требующая доказательств, т.е. каждое временное

Явление в жизни имеет свое начало и конец, все течет, все изменяется...

Утром встает солнце, а вечером — садится за горизонт. Утро, день,

Вечер. Но каждый день

* Выделено M.T.

Встает другое солнце, и уходит оно от нас, не похожее на то, что встало

Из-за горы утром. Вернее, так по-разному видит это солнце человек.

Надо считать неудавшейся ту роль, которая, несмотря на интересную

Внешнюю характеристику, не претерпевает в спектакле никаких

Изменений. Это противопоказано закону драматического искусства. А

Как часто, к сожалению, мы встречаемся на сцене с актерскими

Работами, которые на протяжении спектакля никак не меняются, т.е.

Лишены процесса развития.

Даже в отдельных эпизодах герой спектакля должен претерпевать

Изменения в поведении, состоянии, ритме, эмоциональности Не может

Быть, чтобы герой, войдя в сцену и выдержав в ней поединок с

Партнером-противником, вышел бы из нее, не изменившись ни в чем. Это

Первый признак того, что сцена неправильно построена или партнеры не

Общались, не воздействовали друг на друга. Ведь общение — это

Стремление что-то изменить в поведении партнера. А раз изменения не

Произошло, значит, не было и общения, этой основы сценической жизни.

Каждый сценический эпизод, каждое событие, каждая роль только

Тогда могут считаться законченными, если состоят из трех составных

частей: начала, середины и конца. Если перевести эти понятия на

Терминологию шахматной игры, то можно сказать, что у каждой роли

Должен быть свой дебют, миттельшпиль и эндшпиль. Очень

Интересно сравнить законы шахматной игры и законы сценической

Борьбы, сценической жизни. Эти законы точно передают формулу

Любого сценического акта, будь то развитие роли, развитие действия или

Построение всего спектакля.

I часть. Подготовка (начало, дебют).

Обычно в данной части роли актер должен охарактеризовать героя,

Рассказать, каким он кажется окружающим, с кем ему приходится

Встречаться и какие у него с людьми отношения. Актер должен

Подчеркнуть своим поведением, какое место в назревающем конфликте

Отведено его герою, какую тему придется ему разобрать и как он, актер, к

Этому относится.

II часть. Поединок (середина, миттельшпиль).

Это центральная часть роли, самая обширная и трудная. Здесь

Сосредоточены главные бои-поединки героя за свои убеждения. Здесь

Должен полностью стать понятным его характер. Здесь герой проявляет

Себя в столкновении с главным конфликтом пьесы, демонстрируя, по







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 406. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия