Студопедия — Перкуссия используется в ортопедической стоматологии
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Перкуссия используется в ортопедической стоматологии






4) для определения тонуса мышц, выявления скрытых костных выступов, определения податливости слизистой

5) определения глубины кариозной полости и чувствительности ее стенок

6) выявления болевой реакции периодонта.

Зондирование используется в ортопедической стоматологии

1. для выявления болевой реакции периодонта

2.Определения тонуса мышц и податливости слизистой выявления скрытых костных выступов

4. Определения глубины зубодесневых желобков и пародонтальных карманов, глубины кариозной полости чувствительности ее стенок.

Сколько степеней подвижности зубов различают по Энтину?

6. две

7. три

8. четыре

9. пять

Для определения податливости слизистой оболочки существуют методы:

4) пальпаторный

5) инструментальный

6) 1+2.

 

1.Тема №15: Современные методы изготовления бюгельного протеза на огнеупорной модели

2. Цель: Изучить показания к лечению бюгельными протезами. Современные методы изготовления бюгельного протеза на огнеупорной модели.

3. Задания:Самостоятельно изучить материал рассматриваемой темы по

следующим вопросам:

1. Клинические показания к лечению бюгельными протезами.

2. Характеристика конструктивных элементов бюгельного протеза

3. Кламмерная, телескопическая, замковая и балочные системы фиксации

4. Изготовление бюгельного протеза на огнеупорной модели

4.Форма выполнения:

Написание и оформление реферата

Подготовка и демонстрация презентации в мультимедийном формате.

Критерии выполнения (требования к выполнению задания)

Своевременная сдача одной из избранной форм СРС по 1-6 вопросам в соответствии с требованиями кафедры.

Структура реферата:

Титульный лист

Оглавление (последовательное изложение разделов реферата с указанием страниц)

Введение (формулирование сути исследуемой проблемы, определение актуальности, цели и задач реферата)

Основная часть (каждый раздел этой части реферата доказательно раскрывает отдельную проблему или одну из ее сторон, является логическим продолжением предыдущего; в этой части могут быть приведены таблицы, схемы, графики, рисунки и тд.)

Заключение (подведение итогов или обобщенные выводы по теме реферата)

Список литературы.

Структура презентации в мультимедийном формате:

Титульный слайд;

Введение (формулирование сути исследуемой проблемы, определение актуальности, цели и задач презентации);

Основная часть (каждый слайд этой части презентаций доказательно раскрывает отдельную проблему или одну из ее сторон, является логическим продолжением предыдущего; в этой части могут быть приведены таблицы, схемы, графики, рисунки и тд.)

Заключение (подведение итогов или обобщенные выводы по теме презентации);

Список литературы.

6. Сроки сдачи: установленные кафедрой

Критерии оценки

95-100 баллов («отлично» «А») – при выполнении всех требований кафедры.

90-94 баллов («отлично» «А-») – допущены незначительные неточности в оформлении СРС.

85-89 баллов («хорошо» «В+») – допущены незначительные неточности при выполнении СРС.

80-84 баллов («хорошо» «В») – СРС (печатной формы).

75-79 баллов («хорошо» «В-») – СРС (рукописной формы).

70-74 баллов («удовлетворительно» «С+») – допущены незначительные грамматические

ошибки при выполнении СРС.

65-69 баллов («удовлетворительно» «С») – допущены значительные грамматические ошибки при выполнении СРС.

60-64 баллов («удовлетворительно» «С-») – допущены значительные неточности в оформлении СРС.

55-59 баллов («удовлетворительно» «D+») – допущены значительные неточности при выполнении СРС.

50-54 баллов («удовлетворительно» «D») – отклонения от первоначальной темы СРС

Менее 50 баллов («неудовлетворительно» «F») – СРС не представлен в сроки, установленные кафедрой.

Литература

1. Коновалов А.П.,Курякина Н.В.,Митин Н.Е..Фантомный курс ортопедической стоматологии.ПОд.ред. В.Н.Трезубова:- М.Медицинская книга. Н.Новгород.Изд-во НГМА: - 1999 г.344 с.

2. Жулев Е.Н. МАтериаловедение в ортопедической стоматологии Ниж.Новгород. НГМА: - 1997 г. 21 с.

3. Марков Б.П.., Лебеденко И.Ю.,Еричов В.В.руководство к практическим занятиям по ортопедической стоматологии. ГОУ ВУМНЦ МЗ РФ: -2001.662с.

4. В.Н.Копейкин Руководство по ортопедической стоматологии:М. - 2004. 495с.

5. Копейкин В.Н.,Миргазизов М.З. Ортопедическая стоматология: М.-2001.532-621с.







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 1205. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия