Студопедия — Слово в защиту родителей
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Слово в защиту родителей






 

 

Могло показаться, что я упрекаю наших родителей, виню их в том, что они

делали.

 

Ничуть.

 

Да, я показываю, где они ошиблись, но в моих словах нет ни грамма упрёка.

И если ты в моих словах этот упрёк видишь, то я могу тебя поздравить – это

ещё один тест на инфантилизм, и результаты теста положительны. В тебе

найден вирус инфантилизма.

 

Запомни раз и навсегда: родители всегда хотели для тебя лучшей жизни,

даже если не очень-то это показывали. Если ты упрекаешь своих родителей

в том, что они тебя неправильно растили, ты продолжаешь сидеть в детском

саду.

 

Прочитай и запомни – у наших родителей не всегда хватало сил, мудрости,

опыта, чтобы воспитывать тебя правильно. Но они в этом не виноваты. Они

дали тебе жизнь, и уже за это достойны уважения.

 

Если тебе кажется, что твой отец и твоя мать могли вести себя по-другому,

то давай – сам начни вести себя по-другому. Ложись спать до одиннадцати

вечера, вставай в шесть утра, делай зарядку, брось курить и пить кофе, сядь

на велосипед.

 

Сделай хоть что-нибудь из этого, и не один раз, а постоянно и всегда. Если у

тебя получится, тогда ты можешь предъявлять свои претензии родителям.

Но у тебя, я уверен, не получится.

 

Точно так же не получалось у твоих родителей. Поэтому не требуй от них

большего, чем они могли тебе дать.

 

Да-да. Они дали тебе максимум из того, что могли дать. Если бы могли дать

больше – дали бы.

 

Если у тебя есть свои дети, ты меня поймёшь.

 

Чтобы совсем лишить тебя иллюзий, я написал «Пять фактов о

родительстве». Изучай.


 

Павел Зыгмантович, «Убей в себе инфантила», _

 

 

Пять фактов о родительстве

 

Всё, описанное ниже — натуральные факты. К ним можно относиться очень

по разному, но от этого они не перестанут быть фактами.

 

Родители дали тебе жизнь. И это — навсегда.

Можно сколько угодно говорить, мол, я не просил меня рожать. Можно

доказывать, что твоя жизнь плохая. Можно стенать о тяжёлом детстве. Это

не отменяет факта — эти двое дали тебе жизнь.

 

Ты не обязан их благодарить, ты можешь их не ругать — это всё равно не

отменит факта. Они дали тебе жизнь, и теперь ты живёшь. Даже если ты

убьёшь себя, факт всё равно останется незыблем. Они ведь и правда дали

тебе жизнь.

 

Идеальных родителей не существует. Каждый родитель ошибается.

Не ошибается только тот, кто ничего не делает. Родитель обязательно что-то

делает. Значит, он обязательно ошибётся.

 

Родителю приходится искать баланс между своей жизнью и жизнью своего

ребёнка. Тебе хотелось играть, а отец приходил после тяжёлого дня и хотел

отдохнуть. Когда-то он находил в себе силы и играл с тобой, когда-то

ошибался и гаркал на тебя, чтобы ты отстал. Относись к этому факту как

хочешь, родитель и ошибка — неразделимы.

 

Ты всегда будешь их ребёнком. Даже после их смерти.

Делай что хочешь, живи как хочешь, но и этот факт ты не изменишь — ты

всегда будешь их ребёнком. Да, ты родился у этих людей. Может быть, это

было ужасной несправедливостью, но это реальность. Факт остаётся

неизменным при любом к нему отношении.

 

Можно всю жизнь жаловаться на этих двоих, у которых тебя угораздило

родится, а можно понять — это факт твоей жизни и жалобами ты его не

изменишь.

 

Родители не могли быть лучше, чем они были. Если бы могли — они

Бы стали лучше.

Можно упрекать своих родителей за то, что они вели себя неправильно. Не

играли с тобой, не обнимали тебя, не поддерживали тебя, не помогали тебе.

Можно.

 

Просто помни — родитель не мог стать лучше, чем был. Если думаешь, что

могли — сам стань лучше. Прямо с завтрашнего дня. Начни делать зарядку,


 

Павел Зыгмантович, «Убей в себе инфантила», _

 

хотя бы. И тогда ты увидишь, что они жили — на максимуме. Относись к

этому как хочешь, на факт это не повлияет.

 

Борьба с родителями истощает в первую очередь тебя.

Чем больше ты воюешь с родителями, тем меньше ты живёшь своей жизнью.

Ты смотришь в прошлое, стоя спиной к будущему. Поэтому ты и получаешь

каждый раз по затылку.

 

Ты можешь продолжать смотреть в прошлое и бороться с ним, это не

отменит никаких фактов.

 

Хочешь вывод?

 

Не будет вывода. Я не буду его делать за тебя.


 

Павел Зыгмантович, «Убей в себе инфантила», _

 

 







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 305. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия