Студопедия — Ход работы. Здравствуйте дорогие друзья. Мы рады приветствовать вас на нашей интеллектуальной игре «АРХИПЕЛАГ УДАЧИ»
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ход работы. Здравствуйте дорогие друзья. Мы рады приветствовать вас на нашей интеллектуальной игре «АРХИПЕЛАГ УДАЧИ»






1. Организационный момент:

Здравствуйте дорогие друзья. Мы рады приветствовать вас на нашей интеллектуальной игре «АРХИПЕЛАГ УДАЧИ». Познакомьтесь, пожалуйста, с правилами игры: вы видите на стенде 22 острова,

12 из них - предметные:

1 рудит 2. ИЗО 3.Спорт 4.Ботаника 5.Зоология

6.Остров «Сказок» 7.Кино 8.Русский язык 9.Математика

10.Музыка 11.Разное 12.Мультфильмы

7 – это острова – испытания:

«ШАНС» - команда еще раз бросает кубик;

 

«Альтернатива» – игрокам дается возможность выбора: взять приз и выйти из игры или отказаться от него и продолжить игру;

«!» – команда автоматически продвигается вперед на два хода;

«Музыкальная пауза»– на этом острове исполняется один из концертных номеров,

во время которого команды могут отдохнуть.

«Остров индейцев» – попадая на этот остров, команда оказывается в плену у аборигенов этого острова. Они просят выкуп: спеть песню, станцевать народный танец…

«Кораблекрушение» – команда выходит из игры;

«Госпиталь» - попадание на этот остров означает, что команда не участвует в игре два хода.

3 острова -– призовых: 1-ое место «Необитаемый остров»

2-ое место «Остров сокровищ»

3место «Золотой берег»,

которыми команды овладевают в том случае, если количество выигрышных баллов на кубике показывает факт остановки команды на том или другом острове.

Задача каждой команды бросить кубик и ответить на вопросы.

Желаем удачи!

За продвижением кораблей от острова «Порт» и далее следит специальный диспетчер.



 

 


 

1) Без чего хлеб не испечь? (без корки)

2) Как можно пронести воду в решете? (заморозив ее)

3) Когда мальчика называют женским именем? (когда он спит – соня)

4) Каких камней нет в море? (сухих)

5) Назовите пять дней, не называя чисел и названий

(Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)

6) Почему человек назад оглядывается? (потому что у него нет сзади глаз)

7) Из какой посуды нельзя есть? (из пустой)

8) Сын моего отца, а мне не брат? (я сам)

9) На какое дерево садится ворона после дождя? (на мокрое)

10) Несла бабка сто яиц, а одно упало. Сколько осталось яиц? (ни сколько, они все разбились)

11) Шла девочка в Ленинград, а навстречу ей отряд. Сколько человек шло в Ленинград? (один)

12) Из какого крана нельзя напиться? (из подъемного)

13) На какой вопрос нельзя дать положительный ответ? (-Ты спишь? –Да.)

14) Как из трех палочек сделать 4, не ломая их? (сложить из них цифру 4)

15) Каким гребнем голову не расчесать? (петушиным)

16) Когда кошке легче всего пробраться в дом? (когда дверь открыта)

17) Как сорвать ветку, чтобы не испугать птицу?

(подождать, когда птица улетит)

18) На что похожа вторая половина апельсина? (на первую его половину)

 

 
 

 


1) Черный Ивашка

Деревянная рубашка,

Где пройдется,

Там след остается (карандаш)

 

2) Поймаю гуся,

Пущу его в воду.

Буду им водить,

Он будет говорить. (перо)

 

3) Если ты его отточишь-

Нарисуешь все, что хочешь:

Солнце, море, горы, пляж…

Что же это? (карандаш)

 

4) Разноцветные, сестрицы,

Заскучали без водицы.

Дядя длинный и худой

Носит воду бородой.

И сестрицы вместе с ним

Нарисуют дом и дым. (кисточка и карандаш)

 

5) Такая водица

Только для грамотных годится. (чернила)

 

6) Мочу кисточку без опаски

И обмакиваю в краски.

Потом окрашенной косичкой

Вожу в альбоме по страничке. (кисточка)

 

7) В этой узенькой коробке

Ты найдешь: карандаши,

Ручки, перья, скрепки, кнопки…

Что угодно для души. (пенал)

 

8) Хоть и не прачка я, друзья,

Старательно стираю я. (ластик)

 

9) Сговорились две ноги

Делать дуги и круги. (циркуль)

 

10) Два конца, два кольца,

А посередине гвоздик (ножницы)

 

11) Заклеили клеем прочно







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 336. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия