Студопедия — Ситуация 93.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ситуация 93.






1. www.customs.ru

2. www.consultant.ru

3. www.garant.ru

4. rta.customs.ru

5. www.tamognia.ru

6. www.tks.ru

7. www.vch.ru

 

* - данный источник имеется в научной библиотеке ЧелГУ

 

Ситуация 93.


Я, как говорят, из очень хорошей семьи. Но у меня не было отца, он развелся с мамой, когда мне было 10 месяцев. В 9 лет у меня появился отчим. Мы с отчимом жили в однокомнатной квартире. Я очень ревновала маму к нему. Когда я смирилась со всем этим, даже начала называть отчима “папой” и полюбила его, как отца, мы переехали на другую квартиру. Тут все и началось.
В моем классе была пара человек, которые занимались наркотиками. Ну, и мне стало интересно, попробовала, что это такое…. Естественно, резко съехала, стала плохо учиться. Мама не могла понять, что со мной происходит. Я стала приведением. Деньги на наркотики я имела. Дед отчима мне мог дать всегда десятку на мороженное, а дед мамы – 25-30 рублей на конфеты. Меня очень любили в семье. Из-за наркотиков стала сильно ссориться с мамой и папой. И в один прекрасный день меня укололи барбитурой (фенобарбитал). Мне стало очень плохо, я чуть не умерла. Мама моя бедная чуть не сошла с ума. Очень она меня любит. И тогда я ей все рассказала – у меня не было выхода, я слишком влезла в наркотики. В день колола 4-6 кубов “химии” или опия, только для того чтобы снять абстиненцию, и 3-4 еще, чтобы “поймать кайф”. С подсказки папы мама пошла в милицию. Меня поставили на учет как наркоманку, а ничем больше не помогли, только обозвали меня и даже несколько раз ударили. Я обозлилась и ушла из дому к папиной бабушке, но меня вернули. Потом просто стала исчезать на несколько дней, недель, а то и месяцев. Познакомилась с людьми, которые были старше меня на 25-30 лет. Втянулась в их компанию.

Проблемы клиента:

· Наркотическая зависимость девушки.

· В связи с этим - конфликт детско-родительских отношений, напряжённые отношения в семье

Возможные субъекты решения проблем:

Специалисты:

1. Нарколог

2. Психолог

3. социальный работник.

Учреждения:

1. Наркологический диспансер

2. НКО, работающие с наркозависимыми (благотворительные фонды, реабилитационные центры).

3. Медико-реабилитационный центр

 

Какие формы помощи можно предложить?

1. Индивидуальная психолого-педагогическая работа

2. Семейная социальная терапия

3. Социально-средовая работа, т.е. работа с ближайшим окружением девушки – семьёй, знакомыми

 

Какие методы работы можно рекомендовать?

1. Социально-профилактическая беседа

2. Социальная реабилитация

3. Социальная диагностика – проводится специалистом по социальной работе совместно с психологом. Составляется психологический портрет девушки. Так же следует сделать запрос информации из учреждений, которые уже работали с девушкой.

4. Развитие навыков самостоятельности и ответственности, умения принимать самостоятельные решения;

5. Тренинг творческих способностей;

6. Тренинг, направленный на борьбу с тревогой и умение радоваться текущему моменту жизни;

7. Развитие способности пребывания в особых, возвышенных, состояниях сознания без использования наркотических веществ;

8. Тренинг, направленный на формирование умения бороться со стрессами без употребления наркотиков;

9. Развитие умения распознавать форму агитации наркотических среды и сопротивляться ей;

10. Тренинг отказа, развитие способности сказать «нет»;

11. Развитие навыков борьбы с депрессией и неудачами, тренинг активной личностной позиции;

12. Программы физического развития организма - двигательные и дыхательные гимнастики.

 

Какими нормативно-правовыми актами нужно руководствоваться?

1. ФЗ от 8 января 1998 г. № 3-ФЗ «О наркотических средствах и психотропных веществах», ст. 54 «Наркологическая помощь больным наркоманией»

2. ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 21.12.2004 № 170-ФЗ

Что я знаю об организации помощи таким людям из зарубежного и отечественного опыта?

Бесплатный Центр Социальной Реабилитации Наркозависимых и Алкоголиков "Сила Жизни". г. Тула.

Основной задачей реабилитационного центра "СИЛА ЖИЗНИ" является оказание помощи, людям находившимся в алкогольной или наркотической зависимости и прошедшим курс детоксикации, в восстановлении и возвращении к нормальной жизни. В период реабилитации люди находящиеся в нашем центре получают необходимые трудовые навыки, которые несомненно пригодятся им в их новой жизни.

Помимо новых профессиональных знаний, наши ребята учаться общаться с окружающими людьми. Те, кто уже успел обзавестись детьми, учатся обращаться с ними, восстанавливают отношения с ребенком. Родители находящиеся на реабилитации получают незаменимые знания, без которых невозможно достойным образом воспитать ребенка и подготовить его к взрослой жизни. В нашем центре мы стараемся научить человека уважать мнения и взгляды, прислушиваться к близким и не быть равнодушным к чужим проблемам. В процессе реабилитации ребята понимают, что в мире есть не только безразличие и ненависть, но и понимание и отзывчивость окружающих. В нашем центре ни одна проблема не остается незамеченной.

Поэтапный план работы и алгоритм работы с клиентом.

Первичная социальная диагностика

 

Социальная диагностика окружения
Социально-психологическая диагностика девушки
Выявление негативного влияния
Положительные социальные связи
Специалисты: Нарколог Психолог Социальный работник
Лечение (нарко-диспансер)
Реабилитация
Тренинги
Группы взаимопомощи
Социальный патронаж
Медико-социальное сопровождение

 

 



Ситуация 94.


К социальному работнику обратилась женщина и рассказала что у неё проблемы в семье – конфликты с мужем. Муж регулярно принимает алкоголь и избивает её и их четверых детей, а деньги на алкоголь он получает, промышляя воровством. Муж не работает, а она работает уборщицей с заработной платой 15445р. Но женщина говорит, что заявлять на мужа в милицию она не будет, разводиться не хочет, так не хочет оставлять детей без отца. Женщина просит её помочь? Каким образом социальный работник доложен поступить?

 

Проблемы клиента:

1. Нехватка финансовых средств

2. Проявления девиантного поведения мужем: злоупотребление алкоголя, физическое насилие по отношению к членам семьи, деликвентное поведение.

3. Созависимость женщины.

Возможные субъекты решения проблем:

1. Районная комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав

2. КЦСОН – отделение временного пребывания

3. Кризисный центр для женщин, отделение временного пребывания для женщин с детьми

4. Социальный центр кризисной реабилитации женщин

Какие формы помощи можно предложить?

1. Социальная терапия – семейная, индивидуальная

2. Социальный патронаж семьи

Какие методы работы можно рекомендовать?

1. Социальная диагностика семьи

2. Социальная реабилитация и адаптация (с мужем)

3. Консультирование: социально-правовое, социально-психологическое, социально-педагогическое

4. Содействие в оформлении пособий

5. Содействие в трудоустройстве

Какими нормативно-правовыми актами нужно руководствоваться?







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 244. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия