Политика и процедуры. Модель государственно-религиозных отношений, являющаяся «кооперационной»-: Западная. -: Восточная. +: Американская. -: Азиатская.
Модель государственно-религиозных отношений, являющаяся «кооперационной» +: Западная -: Восточная. -: Американская. +: Западноевропейская.
[1] Издания, отмеченные значком *, имеются в библиотечном фонде КФ ФГБОУВПО «РАП». [2] Литература, помеченная *, имеется в библиотечном фонде КФ ФГБОУВПО «РАП» Кафедра педагогики
Учебная программа Для студента (СИЛЛАБУС)
по дисциплине «РЕЛИГИОВЕДЕНИЕ»
Астана – 2014
I. ХАРАКТЕРИСТИКА ДИСЦИПЛИНЫ Цели и задачи дисциплины: Целью преподавания данной дисциплины является изучение основ теории религии, истории религии, основных направлений религиозной философии, традиций свободомыслия в истории духовной культуры. Эти знания необходимы студентам для того чтобы каждый из них мог приступить к изучению религии, зная ее проблемы методы, чтобы он мог четко ориентироваться в существующем многообразии религиозных воззрений, в происходящих мировых событиях, где роль религии на современном этапе крайне важна. Данный курс также должен помочь студентам сообразно своему мировоззрению сформировать индивидуальное отношение к религии, к атеизму, к социально-политическим проблемам сегодняшних реалий и применению их в будущем в профессиональной деятельности. Основные задачи преподавания данной дисциплины: · способствовать развитию представлений о религии с древнейших времен до наших дней, познакомить с религией как с важнейшим феноменом человеческого мира: · познакомить с сущностными характеристиками религии, принципами классификации религий; · сформировать знания об основных направлениях религиозной философии; · познакомить с процессом формирования и развития представлений о свободе совести; · способствовать формированию у студентов потребности в самообразовании, профессиональном самосовершенствовании, исследовательской активности. Пререквизиты дисциплины: для изучения курса студентам необходимо знание дисциплин социально-гуманитарного цикла (истории Казахстана, философии). Постреквизиты дисциплины: знания по данной дисциплине необходимы для изучениятаких дисциплин как «Культурологии», «Политология», «Психология» «Правоведение» и др.,
Информация по оценке знаний Изучение дисциплины завершается устным экзаменом, который охватывает весь пройденный материал. Обязательным условием допуска к экзамену является выполнение всех предусмотренных заданий к программе. Учитываются баллы, набранные по результатам 2-х рубежных контролей.
Критерии оценки
Итоговая оценка включает: Рейтинговый контроль – 60%, Экзамен – 40%. Итоговая оценка подсчитывается по формуле U = [(Р1+ Р2) / 2]*0,4 + Е*0,6 где Р1 – цифровой эквивалент оценки первого рейтинга; Р2 - цифровой эквивалент оценки второго рейтинга; Е – цифровой эквивалент оценки на экзамене. Буквенная оценка и ее цифровой эквивалент в баллах определяются по процентному содержанию правильных ответов согласно нижеприведенной таблице:
Требования: Обязательное посещение лекционных занятий (10% от итогового бала), посещение семинарских занятий и активное участие в обсуждении (10%), выполнение заданий СРСП (10%). Предусмотрены 2 рубежных контроля: 1 – в виде тестирования (30 %), 2 – в виде тестирования (30 %), Выполнение данных требований обеспечат допуск к экзамену. Дисциплина преподается в течение одного семестра, объемом 2 кредита (15 лекционных часов и 15 аудиторных часов практических занятий). Политика и процедуры · Работы следует сдавать в указанные сроки. Крайний срок сдачи всех заданий за 3 дня до начала экзаменационной сессии. Студенты, не сдавшие все задания, не допускаются к экзамену. · Повторения темы и отработка пройденных материалов по каждому учебному занятию обязательны. Степень освоения учебного материала проверяется тестированием. · Домашние задания и задания СРС выполнять в установленный срок, в случае невыполнения итоговая оценка будет снижаться. · Посещение всех аудиторных занятий является обязательным, в случае пропуска занятия отрабатываются в определенное преподавателем время, причем за каждое пропущенное занятие по 2 дополнительных задания, соответствующих теме лекций. · Студенты, набравшие менее 60% по итогам рейтингового контроля коррегируют свои баллы посредством дополнительного зачетного задания, охватывающего весь пройденный материал. При этом набранные баллы выставляются по минимальному уровню.
|
