Студопедия — Учебная программа. Для специальности 5В030100 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ» (2 курс) Форма обучения: заочная Курс – 2 Семестр – 3 Кредиты –2
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Учебная программа. Для специальности 5В030100 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ» (2 курс) Форма обучения: заочная Курс – 2 Семестр – 3 Кредиты –2






Кафедра педагогики

 

«Утверждаю»

 

Проректор ______________ Ахметов К.А.

«_____» ________________2013г.

 

Для студента (СИЛЛАБУС)

 

 

по дисциплине «РЕЛИГИОВЕДЕНИЕ»

для специальности 5В030100 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ» (2 курс)

Форма обучения: заочная   Курс – 2   Семестр – 3   Кредиты –2   Общее количество часов – 90   Лекции – 5 часов   Практические занятия – 5 часов   СРСП – 10 часов   СРС – 70 часов   Экзамен – 3семестр  

 

Астана – 2013


 

Силлабус составлен на основании государственного общеобязательного стандарта образования Республики Казахстан по специальности 5В030100 «Юриспруденция» (2 курс) и типовой учебной программы курса «Религиоведение».

 

 

Силлабус подготовила:

к.с.н., доцент кафедры педагогики Мухамбетова К.А.

 

Силлабус обсужден на заседании кафедры педагогики, протокол №___ от ___ ________ 2013 г.

 

Силлабус рассмотрен и одобрен Ученым советом института, протокол №___ от ___ _______ 2013 г.

 

Заведующий кафедрой

д.п.н., профессор Б.С. Сарсекеев

 

 


I. ХАРАКТЕРИСТИКА ДИСЦИПЛИНЫ

Цели и задачи дисциплины:

Целью преподавания данной дисциплины является изучение основ теории религии, истории религии, основных направлений религиозной философии, традиций свободомыслия в истории духовной культуры. Эти знания необходимы студентам для того чтобы каждый из них мог приступить к изучению религии, зная ее проблемы методы, чтобы он мог четко ориентироваться в существующем многообразии религиозных воззрений, в происходящих мировых событиях, где роль религии на современном этапе крайне важна.

Данный курс также должен помочь студентам сообразно своему мировоззрению сформировать индивидуальное отношение к религии, к атеизму, к социально-политическим проблемам сегодняшних реалий и применению их в будущем в профессиональной деятельности.

Основные задачи преподавания данной дисциплины:

· способствовать развитию представлений о религии с древнейших времен до наших дней, познакомить с религией как с важнейшим феноменом человеческого мира:

· познакомить с сущностными характеристиками религии, принципами классификации религий;

· сформировать знания об основных направлениях религиозной философии;

· познакомить с процессом формирования и развития представлений о свободе совести;

· способствовать формированию у студентов потребности в самообразовании, профессиональном самосовершенствовании, исследовательской активности.

Пререквизиты дисциплины: для изучения курса студентам необходимо знание дисциплин социально-гуманитарного цикла (истории Казахстана, философии).

Постреквизиты дисциплины: знания по данной дисциплине необходимы для изучениятаких дисциплин как «Культурологии», «Политология», «Психология» «Правоведение» и др.,

 


Информация по оценке знаний

Изучение дисциплины завершается устным экзаменом, который охватывает весь пройденный материал. Обязательным условием допуска к экзамену является выполнение всех предусмотренных заданий к программе.

Учитываются баллы, набранные по результатам 2-х рубежных контролей.

 

Критерии оценки

 

Итоговая оценка включает:

Рейтинговый контроль – 60%,

Экзамен – 40%.

Итоговая оценка подсчитывается по формуле U = [(Р1+ Р2) / 2]*0,4 + Е*0,6

где

Р1 – цифровой эквивалент оценки первого рейтинга;

Р2 - цифровой эквивалент оценки второго рейтинга;

Е – цифровой эквивалент оценки на экзамене.

Буквенная оценка и ее цифровой эквивалент в баллах определяются по процентному содержанию правильных ответов согласно нижеприведенной таблице:

 

Оценка Цифровой эквивалент баллов Процентное содержание Оценка по традиционной форме
А 4,0 95-100 Отлично
А- 3,67 90-94 Отлично
В+ 3,33 85-89 Хорошо
В 3,0 80-84 Хорошо
В- 2,67 75-79 Хорошо
С+ 2,33 70-74 Удовлетворительно
С 2,0 65-69 Удовлетворительно
С- 1,67 60-64 Удовлетворительно
D+ 1,33 55-59 Удовлетворительно
D 1,0 50-54 Удовлетворительно
F   0-49 Неудовлетворительно

Требования:

Обязательное посещение лекционных занятий (10% от итогового бала), посещение семинарских занятий и активное участие в обсуждении (10%), выполнение заданий СРСП (10%).

Предусмотрены 2 рубежных контроля: 1 – в виде тестирования (30 %), 2 – в виде тестирования (30 %), Выполнение данных требований обеспечат допуск к экзамену.

Дисциплина преподается в течение одного семестра, объемом 2 кредита (15 лекционных часов и 15 аудиторных часов практических занятий).







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 311. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия