Студопедия — Рецензии (отзыва) на курсовой проект
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Рецензии (отзыва) на курсовой проект






1. Заключение о соответствии курсового проекта заявленной теме.

2. Оценка качества выполнения курсового проекта.

3. Оценка полноты разработки поставленных вопросов, теоретической и практической значимости курсового проекта.

4. Использование научной, справочной, нормативной литературы при выполнении работы.

5. Наличие собственных выводов, предложений, точек зрения и их аргументация.

6. Использование практического материала при написании курсового проекта.

7. Уровень и качество выполнения графической части.

8. Стиль и уровень грамотности курсового проекта.

9. Соблюдение требований по оформлению курсового проекта.

10. Допуск к защите.

11. Оценка курсового проекта.

12. Основные вопросы, выносимые на защиту курсового проекта, или замечания, требующие дополнительной переработки.

Ознакомление с рецензией и устранение указанных замечаний

Рецензия осуществляется согласно установленным критериям:

▪ все ли вопросы освещены;

▪ использование научной литературы;

▪ наличие собственных выводов, предложений, точек зрения и их аргументация;

▪ использование практического материала при написании курсового проекта;

▪ стиль и уровень грамотности написания курсового проекта;

▪ соблюдение требований по оформлению;

▪ допуск к защите;

▪ основные вопросы, выносимые на защиту курсового проекта, или замечания, требующие дополнительной письменной переработки.

Получив письменную рецензию на курсовой проект, студент должен вниматель­но изучить ее, обратить внимание на замечания, указанные по тексту изложения и в рецензии.

Замечания, требующие письменного дополнения, выполняются на левой стороне страницы или в конце курсового проекта. Отдельные замечания, указанные в рецензии, не нуждаются в письменном изложении, а требуют лишь подкрепления отдельными аргументами, которые приводятся при защите.

Курсовой проект должен быть выполнен самостоятельно. Если содержание работы не соответствует предъявляемым тре­бованиям (не раскрыто содержание вопросов, переписано из одного источника, механическое переписывание текста учебников и других источников, копирования текста с электронных носителей и т.д.), то курсовой проект рецензентом направляется на доработку. Только после устранения указанных замечаний и дора­ботки курсового проекта студент допускается к защите.

Подготовка к защите

Получив допуск к защите курсового проекта, студент должен обновить в памяти содержание курсового проекта, выделить узловые вопросы и дополнительные аргументы на замечания. Успешной защите курсового проекта способствует хорошо продуманный план, который можно согласовать с научным руководителем.

Защита курсового проекта проводится в установленные сроки и принимается комиссией в составе 2 – 3 преподавателей, включая научного руководителя. В течение 7 – 10 мин., в соответствии с планом, кратко и убедительно излагается содержание работы, делается обзор использованной научной литературы, обобщаются основные виды, вытекающие из темы исследования. В дальнейшем дела­ются полные и аргументированные ответы на замечания рецензента и заданные в ходе защиты вопросы.

Оценка за курсовой проект выставляется с учетом качества вы­полненной работы и результатов ее защиты по пятибалльной системе. После защиты курсового проекта студентам не возвращаются и хранятся на кафедре.

Студент, не выполнивший и не сдавший к установленному сроку курсовой проект, а также получивший на защите оценку «неудовлетворительно», считается имеющим академическую задолженность, которая должна быть ликвидирована в установленном порядке. В этом случае студент должен подготовить работу заново по той же самой теме или другой, по согласованию с научным руководителем и зав. кафедрой.

Оценка за курсовой проект выставляется в зачетную книжку, а затем с выпиской прилагается к диплому.

Желаем творческих успехов!







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 343. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия