Студопедия — Практическая работа №3. Шкала оценки знаний рубежного контроля по пропедевтике ортопедической стоматологий
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Практическая работа №3. Шкала оценки знаний рубежного контроля по пропедевтике ортопедической стоматологий

Шкала оценки знаний рубежного контроля по пропедевтике ортопедической стоматологий

2. Устный или письменный ответ – максимум 100 баллов.

3. Тестирование – максимум – 100 баллов.

Критерий оценки Уровень, оценка в баллах
Превосходно Прием лемо Требует коррекции Неприем лемо
Тестирование Максимум 100 баллов 90-100% правильных ответов 90-100 баллов 75-89% правильных ответов 75-89 баллов 50-74% правильных ответов 50-74 баллов менее 50% правильных ответов 0-49 баллов
Устный ответ  
Уровень понимания темы     13,5  
Умение мыслить логически   12,5    
Соответствие излагаемого материала поставленным вопросам   12,5    
Наличие в ответе всех необходимых теоретических фактов     6,5  
Иллюстрация ответа правильно подобранными примерами     6,5  
Культура речи     6,5  
Владение профессиональной терминологией     6,5  
Умение сделать обоснованные выводы     6,5  

Система оценки учебных достижений обучающихся

Текущий контроль t – оценка уровня сформированности компетенций

t= Z+N+K+P+S/n, где n – количество заданий по всем компетенциям

1.1. Знания Z: z1+z2+…+zn

1.2. Навыки N: n1+n2+…+nn

1.3. Коммуникативная компетенция K: k1+k2+…+kn

1.4. Правовая компетенция P: p1+p2+…+pn

1.5. Самообразование (СРС) S: s1+ s2+…+sn

Каждая компетенция оценивается по 100-бальной шкале, форма оценки, количество заданий по каждой компетенции определяется в Рабочей программе (п.2.9 Методы оценки знаний и навыков обучающихся) и Силлабусе (п.2.10 Критерии и правила оценки знаний).

Рубежный контроль r -количество, форма проведения определяется политикой дисциплины.

Рейтинг допуска в итоговой оценке студента составляет не менее 60 %, определяется по формуле

Rд=

Где r1 - первый рейтинг, r2 – второй рейтинг, t – текущий контроль

Итоговый контроль: интегрированный экзамен, состоит их двух этапов: 1) тестирование, 2) устный (по билетам, проверка практических навыков и др.)

E= E1x0.2 +E2x0.2

где Е1 - баллы за I этап экзамена,

Е2баллы за II этап экзамена.

Итоговая оценка складывается из рейтинга допуска и оценки итогового контроля:

I = R х 0,6 + E х 0,2

где

I – итоговая оценка

R – Оценка рейтинга допуска

E – Оценка итогового контроля (экзамен по дисциплине)

Итоговый рейтинг составляет 60% рейтинга допуска и 40% оценки итогового контроля.

Выставление итоговой оценки

Оценка по буквенной системы Цифров. Эквивалент Процентный содержание % Оценка по традиционной системы
А 4,0 95-10 Отлично
А- В+ В В-   3,67 3,33 3,0 2,67 90-94 85-89 80-84 75-79     Хорошо
С+ С С- Д+ Д 2,33 2,0 1,67 1,33 1,0 70-74 65-69 60-64 55-59 50-54   Удовлетворительно
F   0-49 Неудовлетворительно

 

Практическая работа №3

Тема: Калькулятор

Цель: Приобретение навыков работы с Калькулятором

Задание:

1.Выполните на компьютере упражнения 1.1-1.3

Упражнение 1.1Выполнение простых вычислений

1) 125+614+389-723=405

2) 23*48-36*(5-5*0,4)/2,7+1,38*8=1075.04

3) (129*346-5)/12=3719,083

4) 29=512

5) 20,6*8-244,8*6=-1304

6)12,4+5*(3,512-1,348)=23,22

7)sin 430+ cos 430=86

8)89/(5-26*(49,6+5)3)=-4232054,736

Упражнение 1.2 Выполнение статистических вычислений

1) 1 число=3

2) 2 число=6

3) 3 число=76

4) Ave=28,333

5) Sum=85

6) S=41,307

Упражнение 1.3Выполнение инженерных вычислений

1)

Cистема счисления Пример
10→8 12→14
2→16 101→5
16→10 2A6B→10859
8→2 100→1000000
10→16 10859→2A6B
2→8 10000000→100
16*10 2*2=4
1012-510 1012-1012=02
510+1012 1012+1012=10102
4016/502 642/502=1.282

 

2) у =sin3(x2+a)2-

y=sin3(4+1.1)2- =-22.2816

 

z= +cos(x

1)число=1.1

2)число=0.004

3)число=2

Ave=1,0346

Вывод: Мы научились работать с калькулятором.

 


 

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Шкала оценки знаний практических навыков | СНиП 31-06-2009. Общественные здания и сооружения

Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 331. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Схема рефлекторной дуги условного слюноотделительного рефлекса При неоднократном сочетании действия предупреждающего сигнала и безусловного пищевого раздражителя формируются...

Уравнение волны. Уравнение плоской гармонической волны. Волновое уравнение. Уравнение сферической волны Уравнением упругой волны называют функцию , которая определяет смещение любой частицы среды с координатами относительно своего положения равновесия в произвольный момент времени t...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия