Студопедия — Вопрос 53. Теоретическая и эмпирическая интерпретация основных понятий исследования как элемент программы фундаментального исследования.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Вопрос 53. Теоретическая и эмпирическая интерпретация основных понятий исследования как элемент программы фундаментального исследования.






В социологии существует две парадигмы - классическая и качественная. Основной критерий, в соответствии с которым производится выделение типов классического социологического исследования - это цель. В зависимости от цели выделяют следующие типы исследования: фундаментальное, прикладное, квазифундаментальное, разведывательное. Фундаментальным называется такое исследование, цель которого - получение нового знания. Организация фундаментального исследования включает в себя четыре этапа:

1. разработка программы исследования;

2. сбор первичной социологической информации;

3. обработка собранной информации в соответствии с задачами;

4. анализ и интерпретация результатов исследования, подготовка отчета.

В фундаментальном исследовании первому этапу уделяется значительное внимание. Программа исследования - документ, содержащий концептуальный (теоретический) подход исследователя к изучаемой проблеме, а также описание способов эмпирической проверки выдвинутой в рамках концепции теории. Программа, как правило, тщательно прорабатывается во всех своих структурных элементах. Качество программы, особенно качество измерительных процедур, во многом определяет качество исследования. Программа, являясь его проектом, представляет собой самостоятельный продукт творчества исследователя (или исследовательской группы) и может оцениваться независимо от того, реализован или не реализован этот проект. Программа фундаментального исследования имеет следующую структуру:

1. Методологическая часть:

- Описание проблемной ситуации

- Цели и задачи исследования.

- Предмет исследования.

- Объект исследования.

- Теоретическая и эмпирическая интерпретация основных понятий исследования.

- Стратегия исследования.

- Комплексный анализ объекта исследования.

- Гипотезы исследования.

3. Методическая часть:

- Обоснование и расчет выборки

- Черновой вариант инструмента исследования

- Программа обработки информации.

Интерпретация понятий – процедура истолкования, уточнения смысла понятий, составляющих концептуальную схему исследования. В социологическом исследовании используются 3 вида интерпретации: теоретическая, эмпирическая, опрерациональная. Теоретическая - указание тех значений, которые будут использованы, эмпирическая - процедура перехода от их теоретических значений к эмпирически наблюдаемым показателям. При этом в эмпирическом исследовании практически каждый показатель может быть операционально представлен несколькими возможными измерительными конструкциями (шкалами). Шкала, которая отбирается социологом из спектра возможных для измерения социального признака, называется операциональным определением теоретического понятия. Теоретическая интерпретация - интерпретация понятий через установление связей с более общими понятиями и категориями социологии, философскими категориями, понятиями и категориями других наук изучаемой предметной области исследования; это интерпретация основных понятий через понятия меньшей степени общности; это теоретическая интерпретация эмпирически установленных признаков и фактов. Прямая эмпирическая интерпретация – установление эмпирических признаков, представляющих содержание теоретических понятий. Косвенная эмпирическая интерпретация – интерпретация, осуществляемая на основе логических связей установленных эмпирических признаков. Операциональная интерпретация – установление операций, с помощью которых может быть проведено измерение, поиск, регистрация и логическая связь эмпирического признака с содержанием основных (опорных) понятий исследования (шкала). Процедура уточнения понятий в конкретном социологическом исследовании – творческая работа. Однако можно выделить общую последовательность действий при осуществлении этой процедуры: теоретическая работа, анализ соответствующей литературы по предмету, уточнение смысла понятий в рамках данного теоретического подхода; создание "образа"; построение более упорядоченной системы характеристик, свойств нашего "образа"; выбор индикаторов, показателей.







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 1077. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия