Студопедия — IX. Рекмендации
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

IX. Рекмендации






___________________________________________________________________________________________

 

 

Протокол коррекционного занятия

Фамилия и имя ребенка___________________________________________________________

Цель коррекционного занятия _________________________________________________

Методы и технологии_________ ____ ____________________________________________

Этапы коррекционного занятия Ход коррекционного занятия   Примечания
     

 

Выводы: ____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

 

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Протокол беседы

 

Фамилия, имя и отчество взрослого (ребенка)_________________________________________

Цель беседы _________________________________________________________________

Вопросы к беседе Ход беседы Примечания
     

 

Выводы: _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

 

Протокол психодиагностического обследования

 

Фамилия и имя ребенка______________________________________________________________

Этапы диагностическойпроцедуры Ход диагностическойпроцедуры Примечания
     

 

Выводы: _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Журнал психологических запросов

 

Оформление запросов Обработка запросов Отметка о выполнении Примечания
№п/п   Ф.И.О., другие сведения   Содержание запроса   Контакт­ный теле­фон (для родите­лей)   Анализ запроса   Вывод   Рекоменда­ции
                 
                                   

Бланк психологического запроса

 

Содержание запроса   Ф.И.О. (код) запрашиваемого   Контактный телефон (контактное время)   Примечания  
               

План работы практического психолога в дошкольном учреждении

 

на............. месяц 19.. г.

№ п/п   Виды профес­сиональ­ной дея­тельно­сти   Цель и задачи психо-диагно-стической про­цедуры   Форма профес­сиональ­ной дея­тельно­сти   Контин­гент уча­стников (возраст­ная груп­па)   Средства профес­сиональ­ной дея­тельно­сти   Необхо­димый матери­ал и обо­рудова­ние с от­меткой о наличии Необхо­димость сотрудни­чества  
               
  Психо­диагно­стика   Опреде­ление об­щей и специаль­ной го­товно­сти к школе     Опреде­ление ин­дивиду­альных особен­ностей психиче­ского раз­вития де­тей на «выхо­де» из до­школьно­го возра­ста Группо­вое диа­гностиче­ское об­следова­ние детей     Индиви­дуальное психоло­гическое обследо­вание   Подгото­витель­ная к школе группа   Подгото­витель­ная к школе группа   Комплекс методик: «Предпо­сылки развития учебной деятель­ности», «Самое непохо­жее» и др. Комплекс методик: «Два дома», «Три жела­ния», «Семь карто­чек», «Лестни­ца», «Пикто­грамма» и др.   В наличии   В наличии      
  Психо­профи­лактика                      
  Психо­коррек­ция                        
  Консуль­тирова­ние                        
  Психоло­гическое просве­щение                        
    Психоло­гическое обеспече­ние педа­гогиче­ского процесса                        

 

 


*Показатели, помеченные *, фиксируются начиная с 4 лет.

 

* Показатели, помеченные *, фиксируются с 5 лет.

 







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 308. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...

Основные симптомы при заболеваниях органов кровообращения При болезнях органов кровообращения больные могут предъявлять различные жалобы: боли в области сердца и за грудиной, одышка, сердцебиение, перебои в сердце, удушье, отеки, цианоз головная боль, увеличение печени, слабость...

Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Признаки классификации безопасности Можно выделить следующие признаки классификации безопасности. 1. По признаку масштабности принято различать следующие относительно самостоятельные геополитические уровни и виды безопасности. 1.1. Международная безопасность (глобальная и...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия