Студопедия — Порядок выполнения работы. 3.1. Принадлежности к работе. 3.1.1. Лабораторный макет усилительного каскада на транзисторе.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Порядок выполнения работы. 3.1. Принадлежности к работе. 3.1.1. Лабораторный макет усилительного каскада на транзисторе.






3.1. Принадлежности к работе

3.1.1. Лабораторный макет усилительного каскада на транзисторе.

3.1.2. Вольтметр универсальный цифровой типа В7 –16А.

3.1.3. Измерительные генераторы синусоидальных сигналов типа Г3-112.

3.1.4. генератор прямоугольных сигналов типа Г5-56, Г5-54.

3.1.5. Универсальный осциллограф С1-70.

 

Схема лабораторного макета приведена на рис.16. Усилитель построен на транзисторе МП-42А. В макете предусмотрена возможность изменения величин разделительных конденсаторов во входной и выходной цепях и блокирующего конденсатора в эмиттерной цепи. Сопротивление источника входных сигналов Rr и сопротивления нагрузки Rн имитируется набором резисторов.

 

 

Рис.16 RC- каскад на транзисторе, лабораторный макет

3.2. Рабочее задание

3.2.1. Измерить режим по постоянному току.

3.2.2. С помощью осциллографа определить динамический диапазон по входу усилительного каскада.

3.2.3. Снять зависимость Кu(Rн) при Rr =1,5 КОм, СЭ =20,0, Ср1 =20,0, Ср2= 20,0.

3.2.4. Снять зависимость Кu(Rr) при Rн =100 КОм, СЭ= 20,0, Ср1 =1,0, Ср2= 1,0.

3.2.5. Снять амплитудно-частотную характеристику усилителя при двух разных значениях емкости Ср1 или Ср2.

3.2.6. Отключить СЭ. Определить коэффициент усиления Кu в точке К и коэффициент передачи сигнала в точке А.

3.2.7. Подать прямоугольный сигнал. Зарисовать форму сигнала. Измерить амплитуду, длительность, время нарастания, спад вершины входного и выходного импульсов при трех значениях емкости СЭ.

3.2.8. Снять зависимость спада вершины от длительности входного сигнала tu.

Отчет

В отчете о проделанной работе должны быть краткий конспект по теории простейшего усилителя, принципиальная и эквивалентная схема. По всем пунктам рабочего задания должны быть приведены соответствующие таблицы и графики. Интерпретация результатов измерений и полученных графиков зависимостей, а также их сравнение с теоретическими представлениями.

Контрольные вопросы

5.1. Дайте определение электронного усилителя. По каким признакам классифицируют усилители?

5.2. Нарисуйте принципиальную схему классического апериодического усилителя. Объясните назначение элементов в схеме апериодического усилителя.

5.3. В каких случаях усилитель можно представить линейным четырехполюсником? Что такое амплитудная характеристика усилителя, динамический диапазон? Основные параметры усилительного каскада.

5.4. Как нужно выбирать сопротивление делителя в базовой цепи?

5.5. Что понимается под режимом работы транзистора по постоянному току?

5.6. Объясните механизм обеспечения термостабилизации рабочей точки.

5.7. Постройте эквивалентную схему каскада через h - параметры транзистора.

5.8. Постройте эквивалентную схему каскада через h - параметры транзистора.

5.9. Постройте физическую Т-образную эквивалентную схему транзистора.

5.10. Почему в усилителе уменьшается усиление на низких частотах? На высоких частотах?

5.11. Дайте определение переходной и импульсной характеристике.

5.12. Какие искажения появляются на выходе при подаче прямоугольного импульса? Отчего зависят линейные нелинейные искажения?

5.13. Нарисуйте кривую АЧХ для всего диапазона рабочих частот и объясните ее вид.

5.14. Дайте сравнительный анализ достоинств и недостатков трех схем включения транзистора: ОБ, ОЭ, ОК.

5.15. Как расширить полосу пропускания усилителя в сторону низших и высших частот?

5.16. От чего зависит длительность фронта выходного импульса? Величина спада плоской части выходного импульса?

5.17. Почему в усилителе проявляются как интегрирующие, так и дифференцирующие свойства при прохождении импульса?

 

Литература

6.1. Манаев В.И. Основы радиоэлектроники.- Радио и связь, М., 1990. -512 с.

6.2. Ушаков В.Н., Долженко О.В. Электроника: от элементов до устройств. Радио и связь. - М., 1993.- 352 с.

6.3. Основы радиоэлектроники/ Под ред.- Г.Д.Петрухина, МАИ.- М., 1993.- 416 с.

6.4. Степаненко И.П. Основы микроэлектроники. Лаборатория базовых знаний. М., 2000.- 488 с.

6.5. Каяцкас А.А. Основы радиоэлектроники.- М.: Высшая школа, 1988.- 464 с.

6.6. Булычев А.Л., Лямин П.М., Тулинов Е.С. Электронные приборы.- М.:Лайт ЛТД, 2000.- 415 с.

6.7. Нефедов В.И. Основы радиоэлектроники.- М.: Высшая школа, 2000.- 399 с.

 


Лабораторная работа №5

 







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 441. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В современной психологической литературе встречаются различные термины, касающиеся феноменов защиты...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия