Как мои увлечения влияют на мой язык?

Рациональная схема организации управления дистанцией, обеспечивает правильную расстановку кадров, их взаимосвязь, соподчинение и оптимальное движение потоков информации. В основу построения рациональной схемы организации управления дистанцией положены определенные научные принципы включающие:

- единство распорядительства;

- ограничение объема контроля;

- исключение повторных решений.

Для реализации данных принципов на дистанциях организуют производственные участки, вводят диспетчеризацию оперативного руководства в целях контроля и регулирования основных производственных процессов. Разделение дистанции на производственные участки производится по принципу территориальной непрерывности. При определении числа производственных участков следует исходить из подсчитанного ранее общего числа начальников производственных участков.

Количество диспетчеров зависит от размеров движения поездов на участке. На дистанциях с размерами движения поездов на участках 80 и более пар поездов в сутки назначается сменное дежурство четырех диспетчеров; при движении от 60 до 70 пар поездов в сутки на двухпутных участках и 24 и более пар на однопутных участках назначаются два диспетчера; при движении менее 60 пар поездов в сутки на двухпутных участках и до 23 пар поездов в сутки на однопутных участках назначается один диспетчер.

 

 

Как мои увлечения влияют на мой язык?

Увлечения человека, область и род его занятий, круг общения оказывают непосредственное влияние на его язык. Именно поэтому у разных людей разные словарные запасы, стили общения. Интересно проследить, как именно мой стиль жизни «отпечатывается» на моей речи.

Пожалуй, начать надо с хобби. Первое, что приходит в голову, -кинология. Я люблю собак, поэтому хочу понимать их поведение, повадки, изучать методы дрессировки, особенно оперантной, знать, чем лучше их кормить, знать особенности пород, разбираться в спортивном мире и в шоу-мире. На этом моменте человек, не увлекающийся этим, задумается, что конкретно я имею в виду. Спорт с собаками – соревнования, которые проводятся для выявления лучших по рабочим качествам (бесстрашие, быстрое реагирование, адекватность, физическая подготовка и так далее), шоу-мир – выставки собак, у которых во главе отбора в разведение стоит критерий «экстерьер» (определенные пропорции тела, наклон линии верха, низа, углы сочленений, тип шерсти и многие другие детали). В кинологии мы используем множество терминов, которые непонятны обывателю (шутцхунд, кликер, хендлер, удавка, ринговка). Часто мы заимствуем слова из других языков («хир»- ко мне, «фус»-рядом, «аус» -«фу», «ревир»-голос). В этом мире не без аббревиатур! Например, ОКД- общий курс дрессировки, ЗКС- защитно-караульная служба, КД-комплексная дрессировка, множество других. Конечно же, для тех, кто постоянно «вертится» в кинологии, значение всех этих слов не стоит объяснять, для нас это бытовой язык. Но это что касается терминов, еще следует отметить особенности стиля речи «собачников». Это четкость, последовательность мыслей и минимум лишнего при объяснении теоретической части (не у всех,конечно, я говорю об истинных ценителях своего дела).

Другое мое увлечение, на которое, правда, в последнее время остается меньше времени, - музыка, конкретнее- игра на пианино. Я отучилась в музыкальной школе 5 лет. Ходила на хор, сольфеджио, собственно занятия игрой на пианино. Тогда я без лишних затрат энергии ориентировалась в музыкальных терминах. Сейчас в голове остались лишь основные понятия: октава, диез, бимоль, скрипичный ключ, ададжио, модерато, аллегро и некоторые другие. Это хороший пример того, что увлечения расширяют словарный запас человека, а когда эти хобби уходят из его жизни,из-за ненадобности уходят и слова с ними связанные.

Практическая стрельба так же не оставляет меня равнодушной. Каждое лето с папой мы находимся в замечательной атмосфере. Финская природа, глубокая деревня, мягкое солнце, прохладная свежесть, сосновые боры, бегающие олени, гостеприимные финны, хорошая компания интересных людей с разными увлечениями, которых на эту неделю-две объединяет одна цель – научиться управлять оружием и попадать в мишень. Здесь, конечно, тоже есть слова, которых я не знала до «вступления» в этот круг. Магазин, обойма, мушка, прорезь, «глок» и «чизетт» (это виды пистолетов), «бабушка» (так называют нежелательное место для попадания в мишени), альфа (а это желательное место для попадания), свингеры (это «качающиеся» мишени), спидлоудер (приспособление для быстрого заряжания пуль в обойму), тэйпинг (так называют специальное бинтование рук в случае, если оружие натирает). В этой компании тоже присутствует четкость и определенность в речи. Все люди очень образованные, поэтому их приятно слушать! Мало того, они еще и с прекрасным чувством юмора, это также формирует стиль их речи.

Что касается выбранного мной ВУЗа для обучения и факультета. Обучение на факультете фундаментальной медицины, конечно, подразумевает знание специфических терминов из области анатомии, цитологии, физики, паразитологии. Величие,мощь, серьезность факультета,уклон его в науку обязывает говорить обстоятельно, красиво, без заиканий и незаконченных мыслей, поэтому ты стараешься работать над собой и своей речью. Конечно, в общении с однокурсниками планка немного опускается, мы позволяем себе такие сокращения: «цита», «анат», «паразита», «коллок» и другие. Среди нас, студентов-медиков, также распространен «особый» юмор, который человеку, отдаленному от медицины, вряд ли будет ясен. Поэтому, находясь, в «неродном немедицинском» обществе, мы преобразовываемся, становимся нормальными людьми, осознавая, что «как обычно» лучше не шутить, с обывателями следует разговаривать на человеческом языке, вместо «многощетинковых» говорить просто –червяки, вместо «гельминтов» - глисты, вместо «цитологии»-наука о клетке, вместо «большеберцовой кости»-ну эта большая кость на голени!

Есть и множество других занятий, которые мне интересны, но я не могу сказать, что они оказали уж очень большое влияние на мой язык, поэтому не вижу смысла упоминать их здесь.

Так я попыталась рассмотреть связь в системе «увлечения-язык». И, кажется, она действительно значительная.

 

 

Яковлева Александра, ФФМ МГУ, 1 курс, 103 группа.