Студопедия — В России давно назрела необходимость решения проблемы суверенитета. Не решив её, мы ни одной проблемы толком в стране разрешить не сможем.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

В России давно назрела необходимость решения проблемы суверенитета. Не решив её, мы ни одной проблемы толком в стране разрешить не сможем.

§ Мясопустная родительская суббота – за девять дней до начала Великого поста. Мясопустной она называется потому, что совершается на неделе мясопустной – последней неделе перед Великим постом, когда благословляется вкушение мяса.

 

§ Субботы 2-й, 3-й, 4-й седмицы (недели) Великого поста.

 

§ Радоница – вторник, девятый день после Пасхи, в этот день живые приветствуют усопших радостной вестью о Воскресении Спасителя. Обыкновенно верующие приходят на могилы своих близких, духовенство служит на кладбищах пасхальные литии об усопших.

 

§ Троицкая родительская суббота – перед праздником Святой Троицы, на сорок девятый день после Пасхи.

 

§ Дмитриевская родительская суббота – установлена святым благоверным князем Димитрием Донским в память воинов, погибших на Куликовом поле. Поминовение соверша-ется в субботу перед днем памяти великомученика Димитрия Солунского (8 ноября по новому стилю).

 

§ День Победы (9 мая) – установлено Архиерейским Собором в 1994 году накануне 50-летия победы в Великой Отечественной войне. В этот день совершается панихида по всем погибшим в годы Великой Отечественной войны.

В 1991 г., после длительного противостояния, произошла капитуляция СССР перед США, и разделение его на 15 территорий. США по праву победителя сформировали в Российской Федерации систему внешнего управления: - выстроили свою финансово-кредитную систему, поставив национальную экономику в прямую зависимость от американского доллара, -переформатировали в своих интересах всю систему законодательства (Конституцию, кодексы и 4000 законов): В Конституции - установили запрет на государственную идеологию (ст.13.2), - закрепили главенство внешних норм и правил над внутренними (ст.15.4), - запретили нравственную цензуру в СМИ (ст.29.5), -зафиксировали отсутствие контроля над Центральным Банком со стороны Российской Федерации, обязав его выполнять распоряжения МВФ (ст. 75.2). Более 20 лет в нашем обществе проводилась подмена идеалов и ценностей, формировалась «пятая колонна» национал-предателей. Главная беда России – коррупция – «крышуется» извне, так как абсолютное большинство казнокрадов держат свои деньги в западных банках, и потому победить сегодня коррупцию без воли Запада – невозможно! При этом проблема отсутствия суверенитета России – самая замалчиваемая тема в российских СМИ!.. США через подконтрольную им российскую медиа-сферу искусственно фильтруют всю информацию об этой проблеме.

2. Мы поддерживаем консервативный курс президента Путина В.В., являющегося нашим лидером. Согласно конституции, написанной Западными «советниками», Президент не обладает всей полнотой власти, он лишь является гарантом исполнения законов, написанных Некоммерческими Организациями (НКО) на деньги государственного департамента США. Не смотря на это, он, противостоя системе внешнего управления:
- сохранил целостность России, предотвратив её неминуемый развал в 90-х годах,
- приостановил бесконтрольный вывоз ресурсов,
- частично разрушил, частично подчинил олигархические институты управления, установленные оккупантами, осуществил ручное построение вертикали власти…

3. США осуществили интервенцию на территорию Русской цивилизации через Украину: развитие России представляет угрозу мировому однополярному мироустройству, гегемонии США. Цель этой войны - ослабить и унизить Россию, стравив братские народы России и Украины, для дальнейшего их уничтожения.

4. НОД - за сохранение "Русского кода развития" – возврату к традиционным ценностям, культуре, уважению к истории нашей страны; за равенство и взаимовыгодное развитие всех наций, отказ от западного разделения народов на «развитые» и «развивающиеся» (буквально с англ. – «недоразвитые»).

Мы - занациональный курс, -пробуждение и информационное просвещение всех граждан России,за понимание необходимости предотвращения дальнейшего её развала, планируемого мировой банковской верхушкой, которая выделила на "развитие демократии в России" (нового "Майдана") 30 млрд. долларов, проведение мирного референдума по изменению оккупационных статей конституции 1993 г.,- возвращение осмысленной государственной идеологии, отмену так называемого «приоритета международного права» над национальным, за следственную работу с «пятой колонной» США в России, и, как результат - обретения Россией суверенитета, восстановление её территориальной целостности и мира.

В России давно назрела необходимость решения проблемы суверенитета. Не решив её, мы ни одной проблемы толком в стране разрешить не сможем.




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
УТЕШЕНИЕ В СКОРБИ | БЕСПЛАТНАЯ

Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 297. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ИНЪЕКЦИЙ К лекарственным формам для инъекций относятся водные, спиртовые и масляные растворы, суспензии, эмульсии, ново­галеновые препараты, жидкие органопрепараты и жидкие экс­тракты, а также порошки и таблетки для имплантации...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия