Обработка результатов и выводы. Методика «Диагностика ригидности»Полученные результаты свидетельствуют о следующих качествах человека: независимость от внешних обстоятельств — при ответе «да» по пункту 1, целеустремленность — при ответах «да» по пункту 5 и «нет» по пунктам 2 и 11, импульсивность в принятии решения — при ответе «да» по пункту 3, стремление к прогнозированию будущего — при ответах «да» по пунктам 7 и 8 и «нет» по пункту 4, прагматизм — при ответах «да» по пунктам 6, 9, 10 и 12. Противоположные ответы по тем же пунктам свидетельствуют об обратных характеристиках человека, проявляющихся при выборе цели и принятии решения, т. е. в построении поведенческой стратегии. Методика «Диагностика ригидности» Методика разработана Г. Айзенком. Ригидность существенно влияет на процесс мотивации, особенно когда требуется корректировать его в связи с изменившейся ситуацией (например, вскрытием новых обстоятельств). Ригидный с трудом отходит от сложившейся у него стратегии поведения, поэтому принимаемое им решение и формируемый мотив не всегда адекватны ситуации. Инструкция Если вы полностью согласны с утерждениями по тем или иным особенностям поведения, представленными в опроснике, то рядом с номером утверждения ставьте 2 балла, если согласны в принципе — 1 балл, если не согласны — 0 баллов. Текст опросника 1. Мне трудно менять привычки. ^ 2. Я с трудом переключаю внимание. 3. Я очень настороженно отношусь ко всему новому. 4. Меня трудно переубедить. 5. Нередко у меня не выходят из головы мысли, от которых следовало бы освободиться. 6. Я трудно сближаюсь с людьми. 7. Меня расстраивают даже незначительные нарушения плана. 8. Нередко я проявляю упрямство. 9. Я неохотно иду на риск. 10. Я резко переживаю отклонения от принятого мною режима. Обработка результатов Подсчитывается сумма балов, проставленных в соответствии с инструкцией. Выводы При сумме 0-7 баллов — ригидности нет, присуща легкая переключаемость с одной установки на другую; при сумме 8-14 баллов — средний уровень ригидности; при сумме 15-20 баллов — сильно выраженная ригидность, принятый план действия или поступка меняется под влиянием новых обстоятельств с большим трудом. Методика «Импульсивность» Опросник дает возможность узнать о тенденции данного человека к принятию недостаточно обдуманных, взвешенных решений. Инструкция Прочтите вопросы и, если вы согласные утверждением, поставьте рядом знак«+» («да»), если не согласны — знак «—» («нет»). Текст опросника 1. Отмечаете ли вы за собой некоторую поспешность в принятии решений? 2. Присуще ли вам в повседневной жизни действовать под влиянием момента, не думая о возможных последствиях? 3. Следуете ли вы при принятии решения правилу: «Семь раз отмерь, один раз отрежь?" 4. Отмечаете ли вы за собой склонность говорить не думая? 5. Присуще ли вам поступать под влиянием чувств? 6. Склонны ли вы к тщательному предварительному обдумыванию того, что хотите сделать? 7. Вызывают ли у вас раздражение люди, не могущие быстро решиться на что-нибудь? 8. Рассудительный ли вы человек? 9. При намерении что-то сделать для вас важнее эмоции или разум? 10. Характерно ли для' вас нежелание долго перебирать всякие варианты при принятии решения? 11. Часто ли вы ругаете себя за поспешные решения? 12. Когда вы принимаете решение, то думаете ли прежде всего, к чему это приведет? 13. Обычно вы колеблетесь, не можете принять решения до последнего момента? 14. При решении даже простого вопроса вы должны все обдумать? 15. Можете ли вы при конфликте не раздумывая дать отпор своему обидчику? Обработка результатов. Ключ к опроснику За ответы «да» на вопросы 1,2, 4, 5, 7, 9-12, 15 и «нет» на вопросы 3, 6, 8, 13, 14 проставляется по I балду. Подсчитывается сумма баллов. Выводы Чем больше набранная человеком сумма баллов, тем больше у него выражена импульсивность. Методика «Мотивация к успеху» Автор методики Т. Элерс. Методика оценивает силу стремления к достижению цели, к успеху. Инструкция Вам предлагается ряд утверждений. При согласии с утверждением рядом с его цифровым обозначением ставьте на бланке для ответа знак «+» («да»), при несогласии — знак «-» («нет»).
|
