Студопедия — Задача 6. Определить возможные потери формирований, оказавшихся в районе, подвергшемся химическому нападению противника и на площади распространения заражённого воздуха
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задача 6. Определить возможные потери формирований, оказавшихся в районе, подвергшемся химическому нападению противника и на площади распространения заражённого воздуха






Определить возможные потери формирований, оказавшихся в районе, подвергшемся химическому нападению противника и на площади распространения заражённого воздуха с опасными концентрациями.

Справка:

Противник применил ОВ иприт авиацией с использованием ВАП (выливных авиационных приборов). Тактическая внезапность применения противником ОВ достигнута.

 

Задача 7

На объекте народного хозяйства имеется две ёмкости по 100 т с аммиаком и четыре ёмкости по 250 т с цианистым водородом (синильной кислотой). Определить степень химической опасности данного объекта на мирное и военное время.

 

Задача 8

Определить размеры и площадь зоны возможного химического заражения АХОВ, если на объекте разрушилась обвалованная ёмкость,
содержащая 100 т фосгена.

Метеорологические условия: температура воздуха 20ºС, скорость ветра в приземном слое воздуха 2 м/с, СВУ атмосферы инверсия. Местность в районе химически опасного объекта открытая.

 

Вариант 3

ОЦЕНКА ПОЖАРНОЙ ОБСТАНОВКИ

Задача 1

На удалении 3-х км от предполагаемого центра воздушного ядерного взрыва расположены площадки, на которых складированы в штабелях строительные материалы: древесина сосновая свежеструганная, сухая; доски, окрашенные в белый цвет; доски, окрашенные в коричневый цвет. Определить последовательность возможного возгорания названных строительных материалов, указать в какой последовательности вероятно их возгорание. В какой зоне пожаров окажется данный склад?

Справка: Мощность предполагаемого ядерного взрыва 100 тыс. т. Метеоусловия: слабая дымка, видимость до 10 км

 

Вариант 4

ОЦЕНКА РАДИАЦИОННОЙ ОБСТАНОВКИ

Задача 1

На территории промышленного объекта уровень радиации, измеренный через 3 часа после ядерного взрыва, составил 120 р/ч.

Определить возможную дозу облучения, которую получат рабочие и служащие данного объекта за 4 часа работы во дворе объекта и в производственных одноэтажных зданиях (в цехах), если облучение их началось через 6 часов после ядерного взрыва.

Задача 2

С целью систематического контроля радиационной обстановки в районе расположения наблюдательного поста химик – разведчик с помощью дозиметрического прибора сделал два измерения. В 18 ч 50 мин уровень радиации в районе расположения поста составил 75 р/ч. Уровень радиации, измеренный в 19 ч 00 мин составил 60 р/ч.

Определить уровень радиации на 1 час после взрыва, зону радиоактивного заражения и режим радиационной защиты личного состава данного поста.

 

Задача 3

В результате ядерного удара, нанесённого противником в 6 ч 20 мин, территория населённого пункта, в котором разместилось эвакуированное население, оказалось на местности, заражённой радиоактивными веществами.

По данным радиационной разведки в 8 ч 20 мин уровень радиации в районе данного населённого пункта составил 65 р/ч.

Определить уровень радиации на 1 час после взрыва, зону радиоактивного заражения, в которой оказалось эвакуируемое население и режим его безопасного поведения.

Задача 4

Определить допустимую продолжительность ведения СиДНР на территории завода и в производственных одноэтажных зданиях, если работы начались через 3 часа после ядерного взрыва, а уровень радиации при этом составлял 20 р/ч, установленная доза облучения 10 Р.

 

Задача 5

В 5 ч 00 мин противник нанёс ядерный удар, в результате которого объект оказался в очаге поражения. По условиям обстановки, спасательная команда, следующая в очаг поражения, должна преодолеть участок маршрута, заражённый радиоактивными веществами (РВ). По данным радиационной разведки уровни радиации на маршруте движения колонны на 1 час после взрыва составили: в точке № 1 – 65 Р/ч, в точке № 2 – 180 Р/ч, № 3 – 90 Р/ч, № 4 – 50 Р/ч.

Определить допустимое время начала преодоления заражённого РВ участка маршрута движения, если доза облучения личного состава спасательной команды за время преодоления заражённого участка маршрута движения не должна превышать 10 Р.

Длина участка маршрута, заражённого РВ 12 км, скорость движения колонны автомобилей на заражённом участке 25 км/ч.

 







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 1739. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия