Моё мнение. 1. Познакомить участников тренинга с понятием «толерантность», с разными вида- ми поддержки и ситуациями
ТОЛЕРАНТНОСТЬ
Задачи тренинга:
1. Познакомить участников тренинга с понятием «толерантность», с разными вида- ми поддержки и ситуациями, в которых они применяются;
2. Способствовать формированию навыков толерантного поведения;
3. Научить применять поддержку на практике.
Необходимый материал:
1. Доска;
2. Приложения (распечатать, как указано в упражнениях);
3. Безопасные булавки для закрепления карточек на одежде по количеству участников.
| План занятия
| Время
| Примечания
| |
| Вводные слова | 1-2 мин
|
| |
| Разминка | Упражнение «Поздороваться разными частями тела»
5 мин
|
| |
| Блок «Вспомним все» | Что было на предыдущем занятии?
5 мин
|
| |
| Основная часть занятия | Введение в тему
10 мин
|
| |
| Упражнение «Ночевка» | 20 минЗаранее приготовить кар-
точки
|
| Теория: поддержка и позиция «красного карандаша» | 2 мин
|
| Упражнение «Критика и поддержка» | 10 минЗаранее приготовить кар-
точки
|
| Перерыв | Виды поддержки
20 минРаспечатать таблицу из
Приложения №1 для всех
участников
|
| Упражнение «Поддержка» | 20 минРаспечатать приложение №2
|
| Упражнение «Вот здорово!» | 10 мин
|
| Рефлексия всего занятия | Что запомнилось на занятии? Что нового вы узнали? Что
было для вас наиболее актуальным, а что вы уже знали и
раньше?
5-10 мин
|
| Итоговый вывод | Традиционное прощание «МЫ ВМЕСТЕ»
|
| | | | | | 244 |
Здравствуйте! Приятно вновь видеть знакомые лица в нашем кругу. Надеюсь, все на- ходятся в прекрасном настроении и готовы работать.
Поднимите, пожалуйста, палец вверх и укажите на человека, который, как вам ка- жется, выглядит сегодня несколько иначе, нежели обычно. Покажите на того, у кого самые кудрявые волосы. Покажите на того, кто, на ваш взгляд, полнее всего проявил
себя в ходе прошлого занятия. (Вариантов выбора можно придумать великое множество в
зависимости от того, что именно необходимо в данный момент узнать ведущему для оценки ситуации в группе. Самое главное, чтобы признаки, по которым вы выбираете того или иного участника, не задевали бы его самолюбие).
Молодцы! А теперь давайте встанем и поздороваемся друг с другом.
Упражнение-разминка «Поздоро-
ваться разными частями тела»
Пояснение: Упражнение выполняется в
режиме светского раута, то есть все участники свободно перемещаются в пределах комнаты и, встречаясь друг с другом, выполняют то или
иное задание.
Комментарий: Это хорошее упражнение на
раскрепощение группы, однако, надо следить, чтобы участники тренинга взаимодействовали
бы друг с другом очень бережно и аккуратно.
Инструкция: Сейчас вам предстоит в
произвольном порядке перемещаться по комнате и здороваться с другими участни- ками группы теми частями тела, которые
я буду называть. При этом ваша цель –
поприветствовать как можно больше ваших друзей по тренингу. Задание понятно? Приступаем!
Поздоровайтесь, пожалуйста:
✓ руками ✓ плечами ✓ спинами
✓ головами ✓ пятками ✓ пятками
Возможны и другие варианты
Блок «Вспомним все»
А сейчас давайте вспомним, что было у нас на предыдущем занятии?
По окончании блока ведущий должен связать эту тему с темой предыдущих занятий.
Введение в тему
Тема сегодняшнего занятия – «Толерантность».
? Кто знает, что это такое?
Выслушайте ответы ребят и дайте свою версию:
Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...
|
Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
|
Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...
Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...
Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P
1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...
|
|
Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...
Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...
Признаки классификации безопасности Можно выделить следующие признаки классификации безопасности.
1. По признаку масштабности принято различать следующие относительно самостоятельные геополитические уровни и виды безопасности.
1.1. Международная безопасность (глобальная и...
|
