Студопедия — ПРЕДМЕТ ДОГОВОРА. Законодавство більшості морських держав, а також Конвенція про коносаменти 1924 р
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПРЕДМЕТ ДОГОВОРА. Законодавство більшості морських держав, а також Конвенція про коносаменти 1924 р

Законодавство більшості морських держав, а також Конвенція про коносаменти 1924 р. передбачають положення про те, що перевізник не відповідає за втрату або ушкодження вантажу, якщо вони виникли або з’явилися результатом певних обставин. Перелік таких обставин наводиться в § 2 ст. 4 Конвенції.

Слід зазначити, що відповідні норми КТМ України (ст. 176) практично повторюють вимоги Конвенції про коносаменти 1924 р. і встановлюють, що перевізник не відповідає за втрату або ушкодження прийнятого до перевезення вантажу, а також за прострочення і його доставці, якщо доведе, що втрата, ушкодження або прострочення відбулися унаслідок:

- непереборної сили;

- небезпеки або випадковості на морі і в інших судноплавних водах;

- будь-яких заходів по рятуванню людського життя або розумних заходів по рятуванню майна на морі;

- пожежі, що виникла не з вини перевізника;

- дій або розпоряджень властей (затримання, арешт, карантин і т.п.);

- військових дій і народних хвилювань;

- дій або бездіяльності відправника або одержувача;

- прихованих недоліків вантажу, його властивостей або природного спаду;

- непомітних по зовнішньому вигляду недоліків тари і упаковки вантажу;

- недостатності або неясності мазкий;

- страйків або інших обставин, що спричинили припинення або обмеження роботи повністю або частково;

- дій по запобіганню забрудненню навколишнього природного середовища.

 

На проведение производственной и преддипломной практики студентов

Казахского национального технического университета имени К.И.Сатпаева

 

«____» ______________2014г.

 

РГП на ПВХ «Казахский национальный технический университет имени К.И. Сатпаева»,именуемый в дальнейшем «Университет», в лице ректора Адилова Ж.М., действующего на основании Устава университета и__________________,именуемое в дальнейшем «Предприятие»,в лице __________________,действующего на основании Устава предприятия, являющиеся равноправными Сторонами, заключили между собой договор о нижеследующем:

 

ПРЕДМЕТ ДОГОВОРА

В целях содействия друг другу в решении уставных задач Стороны договорились о проведении производственной и преддипломной практики студентов Университета.

 

1. УНИВЕРСИТЕТ ОБЯЗУЕТСЯ:

1. За два месяца до начала производственной (преддипломной) практики представлять в Предприятие для согласования программу, календарные графики прохождения производственной (преддипломной) практики и количество обучающихся практикантов.

2. Представлять Предприятию список обучающихся (фамилия, инициалы), направляемых на производственную (преддипломную) практику, не позднее чем за неделю до начало практики.

3. Назначать руководителей практики из наиболее квалифицированных преподавателей.

4. Обеспечивать соблюдение обучающимся трудовой дисциплины и правил внутреннего трудового распорядка, действующего на Предприятие.

5. Оказывать работникам Предприятия методическую помощь в организации и проведении практики.

2. КӘСІПОРЫН МІНДЕТТЕРІ:

1. Студенттерге өндірістік (диплом алдындағы) практиканы өткізу үшін ұсынылған күнтізбелік жоспарға сәйкес кәсіпорын жайлы қажетті мәліметтерді (мекен-жайы, телефоны) тапсыру.

2. Әр жұмыс орнында студенттердің еңбек қауіпсіздігі ережелерін сақтауын қамтамасыз ету.

3. Еңбек қауіпсіздігі жөніндегі міндетті нұсқаулық жиын өткізу: кіріспелік және жұмыс орнында керекті құжаттарды рәсімдеумен, керекті жағдайда білім алушы практиканттарды қауіпсіз жұмыс тәсілдеріне үйрету.

4. Білім алушы практиканттардың өндірістік (диплом алдындағы) практика бағдарламасын орындауына қажетті жағдай жасау.

5. Өндірістік (диплом алдындағы) практикаға басшылық ету үшін білікті мамандар тағайындауды қамтамасыз ету.

6. Өндірістік (диплом алдындағы) практика аяқталған соң, әрбір білім алушы практиканттың жұмысына мінездеме беріп, олар орындаған есептің сапасын бағалау.

7. ҚР кұпиялылык тәртібін қамтамасыз ету жөніндегі нұсқаулығына сәйкес, практикаданан өтетін студенттерге кұпия материалдармен жұмыс істеуге рұксат кағазын ресімдеу қажеттігі туралы университетке хабарласын.

 

3. ТАРАПТАРДЫҢ ЖАУАПКЕРШІЛІГІ

1. Тараптар бірлескен қызмет барысында белгілі болған жеке өндірістік тәртіп құпия мәліметтерін жарияламау тиіс.

2. Практика барысында студенттер қайғылы жағдайға ұшыраса, оған бірлесе отырып, Қазақстан Республикасының қолданыстағы заңдарына сәйкес тергеу жүргізеді.

 

4. ФОРС-МАЖОРЛЫҚ МІНДЕТТЕР

1. Екі Тараптың бірінде осы келісім-шартқа сәйкес міндеттерді толық немесе жартылай орындау мүмкін болмайтын жағдайлар орын алса, атап айтқанда: өрт, табиғи апаттар, кез-келген сипаттағы әскери операциялар орын алса, импорт немесе экспортқа тиым салынса және басқа да Тараптардан тәуелсіз жағдайлар туындаса, Тараптардың міндеттерін орындау мерзімі

2. ПРЕДПРИЯТИЕ ОБЯЗУЕТСЯ:

1. Предоставлять сведения организации в соответствии с представляемым календарным планом сведения (местона-хождение, телефон) для проведения производственной (преддипломной) практики обучающихся.

2. Обеспечивать обучающим условия безопасной работы на каждом рабочем месте.

3. Проводить обязательные инструк-тажи по охране труда: вводный и на рабочем месте с оформлением установлен-ной документации, в необходимых случаях проводить обучение обучающихся-практикантов безопасным методам работы

4. Создать необходимые условия для выполнения обучающимися программы производственной (преддипломной) практи-ки.

5. Обеспечить предоставление квалифи-цированных специалистов для руководства производственной (преддипломной) прак-тикой.

6. По окончании производственной (преддипломной) практики выдать характеристику о работе каждого обучающегося практиканта и оценку качества подготовленного им отчета.

7. В соответствии с Инструкцией по обеспечению режима секретности в РК, сообщать университету о необходимости оформления допуска к работе с секретными материалами студентам при прохождении практики.

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Боевое Знамя воинской части - символ воинской чести, доблести и славы. | ОБЯЗАННОСТИ СТОРОН.

Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 267. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Дезинфекция предметов ухода, инструментов однократного и многократного использования   Дезинфекция изделий медицинского назначения проводится с целью уничтожения патогенных и условно-патогенных микроорганизмов - вирусов (в т...

Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия