Вопрос http://wiki.auditory.ru/Принципы_монтажа_Л._Кулешова.Вопрос Характер – это этический выбор под давлением драматических событий. Второстеперрные герои или герой имеют задачу продвижение главного героя, конфликта к ключевому событию – к кульминации. каталист – это враг или объект любви героя. Враг заставляет героя отвечать действиями на угрозу. Объект любви надо завоевывать или защищать от врагов. Персонажа-каталиста часто называют осевым персонажем. Он находится на оси сюжета, он толкает действие, его надо спасти или убить. И герой движется к цели по зигзагам перипетий, преодолевая бреши и барьеры, спровоцированные осевым персонажем. 1. Он – центр истории. 2. Его мотивы двигают сюжет. 3. Торопитесь выявить эмоции, которые помогут зрителю сопоставить себя с героем. 4. Герой должен вызывать симпатию. Для этого он должен оказаться в драматической ситуации – чем раньше, тем лучше. 5. Опасность, в которой оказался герой, должна расти быстрее, чем его возможности справиться с ней. 6. Какой герой вызывает любовь? а) Хороший и добрый. б) Смешной и справедливый. в) Умелый в своем деле. 7. Проблему идентификации надо решать немедленно. Сперва симпатия, потом все остальное. Как можно скорее знакомьте зрителя с героем. 8. Наделяйте героя силой. Какой? а) Сила власти над людьми – Кейн. Майкл Корлеоне. б) Действия без колебаний – Шварценеггер, Бельмондо, Рембо. в) Смелость в выражении своих чувств – Дастин Хофман в «Выпускнике». г) Сила переживаний и глубина реакции на реальность – Джоди Фостер в «Молчании ягнят», Джек Николсон в «Кукушке». 9. Слабости и недостатки должны быть узнаваемы и понятны: пьет, влюбчив, с ленцой… 10. Открывайте и понимайте реальность вместе с героем, глазами героя. Его вопросы к реальности – те же, что и у вас. Он ищет отгадки вместе с вами. Это сближает. вопрос http://wiki.auditory.ru/Принципы_монтажа_Л._Кулешова. Монтаж по крупности
Первый принцип монтажа по крупности определяет изменения масштаба съемки одного и того же объекта в соседних кадрах. Исключение из правила составляют стыки детали и крупного плана, дальнего и общего планов. Правило справедливо для схожих объектов в кадре. Легко смотрится переход по крупности через план, от крупного ко второму среднему, от первого среднего к общему и обратно. По ориентации в пространстве
Пересечение линии взаимодействия недопустимо
Съемка двух объектов, взаимодействующих друг с другом, должна производиться строго с одной стороны от линии их взаимодействия. По направлению движения
Монтаж по фазе
Важно учитывать фазу движения: шаг (левая/правая нога), руки, поворот и его направление и проч. По темпу движения
При монтаже разных планов визуально меняется скорость объекта. Один из способов решения проблемы -- перспектива.
Скорость объектов визуально отличается.
Перспектива помогает "погасить" скорость объекта на экране.
По смещению центра внимания
Смещение центра внимания.
Перескок центра внимания по горизонтали не должен превышать одной трети ширины экрана. Монтаж по свету
Изменение освещенности фона не должны намного превышать одной трети площади экрана. В соседних кадрах лучше иметь детали или куски фона, указывающие на то, что действие развивается в том же пространстве. Монтаж по цвету
Соседние кадры не должны резко отличаться по цвету.
Монтаж по смещению осей
По направлению массы
Направления движущихся масс должны иметь близкие векторные значения. При монтаже статичного кадра с кадром, в котором имеется движущаяся масса, эта масса должна занимать менее одной трети площади всего изображения. Темп движения в одном кадре не должен отличаться от темпа движения в следующем. Последовательный монтаж Последовательным монтажом называется способ изложения содержания, при котором действие фильма или передачи продолжается без видимых для зрителя разрывов во времени. Этот вид монтажа самый простой и наиболее распространенный. Его используют при съемках игровых фильмов, документальных передач или учебных программ. Пример последовательного монтажа в литературе мы встречаем, например, в поэме А. С. Пушкина "Руслан и Людмила":
"У лукоморья дуб зеленый; Златая цепь на дубе том: И днем и ночью кот ученый Все ходит по цепи кругом; Идет направо - песнь заводит, Налево - сказку говорит."
Параллельный монтаж Параллельным монтажом называется прием поочередного показа двух или более событий (образов), происходящих одновременно, но в разных местах, или происходящих в разное время. Параллельный показ развития двух действий, объединенных одним сюжетным ходом, иногда называют перекрестным монтажом. Вспомним чарующую "Сказку о царе Салтане...", в которой Пушкин поочередно рассказывает нам то про жизнь сына, князя Гвидона, живущего на острове Буян, то про жизнь отца, царя Салтана, живущего за морем, в своем государстве. Одновременно перед нами проходят судьбы двух главных героев - это и есть параллельный монтаж сцен. Сначала сюжет расщепляется на две линии, а в конце снова сходится в единый, когда Салтан приплывает к Гвидону в гости на остров Буян. В той же сказке есть примеры параллельного монтажа внутри одной сцены: "Вот на берег вышли гости. Царь Салтан зовет их в гости, И за ними во дворец Полетел наш удалец. Видит, весь сияя в злате, Царь Салтан сидит в палате На престоле и в венце, С грустной думой на лице. А ткачиха с поварихой, С сватьей бабой Бабарихой, Около царя сидят - И в глаза ему глядят. Царь Салтан гостей сажает За свой стол и вопрошает..."
Налицо три сюжетных хода в одной сцене: гости и царь Салтан; Гвидон в образе комара и то, что он видит: "ткачиха с поварихой, с сватьей бабой Бабарихой", одна из которых окривеет от укуса комара. В начале сцены действие двух групп персонажей и комара происходит параллельно, но в конце три сюжетных хода сольются в переполохе после укуса комара. Прием тот же, а масштаб приема совсем крохотный. Рефрен в монтаже Рефрен встречается уже в древнегреческой поэзии. Повторяющийся припев широко распространен в народных песнях и других музыкальных формах. Для иллюстрации этого приема воспользуемся теми же примерами. В "Сказке о царе Салтане..." Пушкин дважды повторяет одно и то же четверостишие: Ассоциативный монтаж Ассоциативный монтаж - это такой монтаж кадров, образы которых вызовут у зрителя определенную связь (ассоциацию), и у него возникнет понимание принципиально нового смысла основного действия или характера персонажей. Чтобы добиться такого эффекта, необходимо придать действиям или персонажам какие-то общие черты, которые позволят зрителю понять взаимосвязь этих образов, уловить авторский замысел. В общении или в литературе, чтобы что-либо сравнить, то есть вызвать ассоциации, часто используются слова: как, подобно, словно и др. Например: "Он пишет, как курица лапой" - так говорят о плохом почерке.
|
