Студопедия — Результаты исследования показателей пробы Генче экспериментальной и контрольной групп до и после эксперимента
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Результаты исследования показателей пробы Генче экспериментальной и контрольной групп до и после эксперимента

 

 

Каждую часть начинаем с красной строки.

 

То есть в вашем сочинении должно быть минимум 3 абзаца.

 

А лучше 4, т.к. 2-ую часть можно разбить на 2 абзаца в соответствии с количеством аргументов-примеров.

! За отсутствие абзацев снимают баллы.

 


Образец сочинения-рассуждения по проекту демоверсии 2013

 

При написании данной статьи были использованы материалы из следующих источников:

 

  • сайт "Капканы ЕГЭ" Бенделевой Л.М.;
  • дидактические материалы Сафиной Р.Г.;
  • "ЕГЭ 2013. Русский язык. Эффективная методика" И.В.Пасичник.

 

Результаты исследования показателей ОГК экспериментальной и контрольной групп до и после эксперимента

  До эксперимента После эксперимента tp (связанные выборки) tкр Достоверность различий прирост
Экспериментальная Группа(n=9) 64,78±1,23 66,33±1,12 6,42 2,30 Р<0,05 2,40
Контрольная группа (n=9) 63±0,87 64,44±0,89 15,63 2,30 Р<0,05 2,29
tp(несвязанные выборки) 1,11 1,24        
tкр 2,11 2.11        
Достоверность различий р<0,05 Р<0,05        

Результаты исследования показателей пробы Штанге экспериментальной и контрольной групп до и после эксперимента

  До эксперимента После эксперимента tp (связанные выборки) tкр Достоверность различий прирост
Экспериментальная Группа(n=9) 32,56±2,41 34±0,75 15,63 2,30 Р<0,05 21,84
Контрольная группа (n=9) 33,44±0,70 34±0,75 2,29 2,30 Р<0,05 1,66
tp(несвязанные выборки) 0,33 2,19        
tкр 2,11 2,11        
Достоверность различий Р<0,05 Р<0,05        

Результаты исследования показателей пробы Генче экспериментальной и контрольной групп до и после эксперимента

  До эксперимента После эксперимента tp (связанные выборки) tкр Достоверность различий прирост
Экспериментальная Группа(n=9) 24,89±0,33 21,11±0,33 13,6 2,30 Р>0,05 15,18
Контрольная группа (n=9) 22,78±0,58 22±0,59 3,5 2,30 Р<0,05 3,54
tp(несвязанные выборки) 2,11 1,24        
tкр 2,96 2,11        
Достоверность различий Р>0,05 Р<0,05        

Выводы: Для определения достоверности различий средних арифметических был использован t- критерий Стьюдента.

До эксперимента между экспериментальной и контрольной группами по показателям ОГК, проба Штанге и проба Генче tp<t кр (1,11< 2,11 и 0,33<2,11 и 2,11 <2,96),значит различия статистически не существенны с доверительной вероятностью 0,95.

Результаты тестирования ОГК, пробы Штанге и пробы Генче до эксперимента у испытуемых экспериментальной и контрольной групп не выявили существенных различий между группами (р>0,05).

В экспериментальной группе для показателей ОГК, проба Штанге и проба Генче tp >tкр(6,42 >2,30 и 15,63> 2,30 и 13,6 >2,30), следовательно состояние группы по изучаемым параметрам изменилось статистически существенно с доверительной вероятностью 0,95. Новая методика тренировки, предложенная экспериментальной группе,привела к существенному увеличению показателей ОГК,проба Штанге и проба Генче у испытуемых(р<0,05).

В контрольной группе для показателей ОГК,пробы Штанге и пробы Генче tp> tкр (15,63> 2,30 и 2,29 >2,30 и 3,5 >2,30), следовательно состояние группы по изучаемым параметрам изменилось статистически не существенно с доверительной вероятностью 0,95.Поскольку различие показателей ОГК, пробы Штанге и пробы Генче у испытуемых в начале и в конце годичного эксперимента не существенно, следовательно за истекший период испытуемые не до бились улучшения результатов в изучаемых показателях (р> 0,05).

После эксперимента результат ОГК, пробы Штанге и пробы Генче испытуемых экспериментальной группы не существенно отличаются от результатов контрольной группы (р>0,05). По показателю пробы Генче после эксперимента спортсмены экспериментальной группы значительно превосходят спортсменов контрольной группы (р0,05).

Рис. 1. Результаты исследования ОГК контрольной и экспериментальной групп

 

 

Рис.2. Результаты исследований пробы Штанге контрольной и экспериментальной групп

Рис. 3. Результаты исследования пробы Генче контрольной и экспериментальной групп

Рис. 4. Прирост показателей контрольной и экспериментальной групп за период эксперимента




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Шаг 4. Пишем основную часть | Электрическое поле при наличии проводников.

Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 1934. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

Гальванического элемента При контакте двух любых фаз на границе их раздела возникает двойной электрический слой (ДЭС), состоящий из равных по величине, но противоположных по знаку электрических зарядов...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия