Студопедия — Впрочем, здесь речь идет только о мужчинах, так как случайно присутствующие за столом женщины и дети обыкновенно сидели. Это правило не касалось куртизанок.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Впрочем, здесь речь идет только о мужчинах, так как случайно присутствующие за столом женщины и дети обыкновенно сидели. Это правило не касалось куртизанок.






На каждом ложе помещались один или два человека; приставленные друг к другу, эти ложа образовывали нечто похожее на диван. Они украшались прекрасными покрывалами и были часто довольно высоки, так что влезть на них можно было только с помощью небольших скамеек. За спиной пирующих находились подушки, похожие на наши современные, или поперечные валики в цветных наволоках различных рисунков; иногда гости приносили подушки с собой. Опираясь левым локтем на подушку, обедающий был в полусидячем, полулежачем положении. Оба человека, помещавшиеся на одном и том же ложе, возлежали друг к другу спиной; возможно, что они, опираясь на одну и ту же руку и с. 138 придвигая ее то к спине, то к груди, могли придавать различные положения своему телу.

Количество лож и столов было различно. Чтобы приблизить приглашенных насколько возможно друг к другу, ложа расставлялись вокруг стола то полукругом, то в виде подковы. Столы, имевшие вначале квадратную форму, а позже круглую, были немного ниже ложа. Для каждого ложа полагался один стол. В распределении мест соблюдался известный порядок. По правую руку хозяина дома находилось самое почетное место, а самое отдаленное от него было и наименее почетным. Часто из-за мест между приглашенными возникали споры, и Плутарх поэтому советует хозяину размещать самому своих гостей.

Входившие гости прежде всего снимали свою обувь, которую вновь одевали уже уходя. Рабы обмывали всем ноги и иногда опрыскивали духами, потом подавали воду для мытья рук. Тогда только вносились столы, на которых все было уже совершенно приготовлено. Гостю надо было только протянуть руку, чтобы взять кусок, лежащий на блюде. Ни вилок, ни ножей не было, ложкой пользовались только для жидких блюд и соусов, но и ее часто заменяли коркой хлеба. Почти все ели пальцами. У греков не употреблялись также ни скатерти, ни салфетки; пальцы вытирали мякишем хлеба или особым тестом, которое скатывали между пальцами в шарики.

Каждый приглашенный мог приводить с собой своих рабов; в противном случае ему прислуживали рабы хозяина. Всеми этими слугами управлял человек, носивший наименование ἐφεστηκώς или τραπεζοποιός. В некоторых домах было правилом, чтобы повар представлял своему хозяину список блюд. Обед в собственном смысле состоял иногда из нескольких блюд и назывался πρῶται τράπεζαι; десерт же вместе с началом пира носил название δεύτεραι τράπεζαι. Эти наименования произошли благодаря тому, что в промежутке меняли столы.

Мы плохо осведомлены относительно общего порядка греческого парадного обеда. Кажется, у греков не было с. 139 обычая, по крайней мере, до времен Империи33, начинать обед холодными закусками со сладкими винами, как это делалось у римлян. До этой эпохи греческий обед обыкновенно начинался блюдами, возбуждающими аппетит, причем они могли и не быть непременно холодными. Далее подавалось мясо, рыба, зелень и соусы всех видов; эти блюда составлялиπρῶται τράπεζαι. Затем рабы приносили воду и полотенца; пирующие душились, украшали себя цветами и совершали возлияния в честь Доброго Гения, выпивая глоток чистого вина. После этого столы уносились, а на их место расставлялись другие с приготовленным уже на них десертом.

Так кончался δεῖπνον, и пирующие приступали к συμπόσιον. Только с этого момента начинали пить. Все предшествующие блюда назывались ἐδέσματα, а блюда десерта — τρωγάλια;.

В более древнюю эпоху десерт отличался большой простотой, но в македонский период34 он представлял собою как бы другую трапезу с дичью и домашней птицей; к нему же подавались также сухие или свежие фрукты, а затем и сыр. Для возбуждения жажды употребляли чеснок, лук, соль, смешанную с тмином или с другими травами, и соленые пироги с пряностями. Были в ходу и печенья. Аттика славилась своими пирожными на меду, вместо сахара; пирожные эти делались с сыром, с маком и с кунжутом.

Понятно, что роскошь стола была не всегда и не везде одинакова. В V веке утонченные блюда еще совершенно не были известны в Греции. Афиняне до владычества Александра Македонского славились своей умеренной и простой жизнью, которую вели даже богатые. Беотийцы же, наоборот, любили всякие пышные пиршества и хороший стол. Сибарис и города Великой Греции35 еще более развили эти вкусы. Спартанцы, в течение долгих веков с. 140 отличавшиеся умеренностью, ко второй половине III века не уступали в роскоши стола ни одному греческому городу. (Ch. Morel. Dict. des antiquités, т. I, стр. 1272—1276).







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 387. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия