Студопедия — ВЕСЕЛЫЙ, ВЕСЕЛО
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ВЕСЕЛЫЙ, ВЕСЕЛО






весел (ый)

вес е л- ое, сущ.

вес е л- еньк (ий)

вес е ле'ньк- о,1

вес е л- ехонек

вес е л- ешенек

не -вес е л(ый)

невес е л- ое, сущ.

неве'с е л- о,1

пре -вес е л(ый)

преве'с е л- о

раз -вес е лый

ве'с е л- о

весел- е'ньк -о,2

не -ве'село,2

вес е л- ость

вес е' л- j -е [веселье]

вес е ль- ча'к

вес е л- и'нк

на -вес е л- е'

вес е л- е' -ть

вес е л- и' -ть

весели'ть- ся

весел- я'щ -ий, прич.-прил.

ВЕСНА, ВЕСЕННИЙ

весен н ий [Бар,ГО,П64,П81,П87,Тих]

весн (а')

весн- о'й нареч.

весн- о'ю, нареч.

весн- я'нк

весн- у'шк (а)

весну'ш еч - к

весну'ш ч - ат -ый

вес е' н- н (ий)

по -весе'нн- ему

весн- ова'т -ый

ВЕСТИ

в вес ти [ГО,П81,П87,Тих]
в ве сти [ЛО]

в вод и ть [П64,П87,Тих]

вез ти [Бар,ГО,П64,П81,П87,Тих]

 

вести'

вести'- сь

по -вести'сь

ве д - е'ниj

ве д - о'м (ый),I, прич.

ведо'м- ый,II, сущ.

ве д - у'щ -ий, прич.-прил.

в од - и' -ть

води'ть- ся

в а'ж - ива -ться

по -води'ться

в а'ж - ива -ть,II важивать,I везти

води'- тель/ств -о,1

во жд - е'ниj

води'- тель

во ж - а'к

во ж - а'тай

во ж - а'т (ый), сущ.

вод- ы'рь

ВЕТЕР

ве'тер

ветер- о'к

ветеро' ч - ек

ветр- и'щ

ветр- и'л

ветр- я'к

ве'тр- ен (ый)

ве'трен- о

ве'трен- ость

ве'трен- ик

ве'трен- иц

ве'трени ч - а -ть,1

ве'трен- ича -ть,2

ветрен- е' -ть,1

ветр- ян (о'й)

ве'тр- ян (ый)

ветр- ов -о'й

ветр- о'в -ый

ве'тр- е -ть

ветр- е' -ть

ветр- ен/е' -ть,2

ветр устар.

ВЕТКА

ветвь

ве'т- к (а)

ве'т оч - к

ве'т оч - н -ый

ветв- и'ст (ый)

ветви'ст- ость

ветвист- о -у'с(-ый) ус

ветвистоу'с- ые, сущ.

ветв- ян -о'й

ветв- и' -ть- ся

вет вл - е'ниj -е [ветвление]

от -ветв- и' -ть

ВЕЧЕР

вечер н ий [П64,П81,П87,Тих]

ве'чер

вечер- о'к

вечеро' ч - ек

вечерк- о'м, нареч.

вечер- и'нк

вечер- ни'ц

веч е р- к -а,I Вечеринка

вече'р(- ник),1

вече'р- ниц -а,1

вече'р- н

вече'р- я

вече'р- я' -ть

вече'р- н (ий)

вече'рн(- ик),2

вече'рн- иц -а,2

ве'чер- ом, нареч.

вечер- а'ми, нареч.

вечер- е' -ть







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 337. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ИНЪЕКЦИЙ К лекарственным формам для инъекций относятся водные, спиртовые и масляные растворы, суспензии, эмульсии, ново­галеновые препараты, жидкие органопрепараты и жидкие экс­тракты, а также порошки и таблетки для имплантации...

Тема 5. Организационная структура управления гостиницей 1. Виды организационно – управленческих структур. 2. Организационно – управленческая структура современного ТГК...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия