Студопедия — ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ






Целью изучения дисциплины «Буровые станки, бурение скважин» является приобретение студентами знаний, позволяющих самостоятельно и творчески решать целый комплекс вопросов, связанных с сооружением скважин.

Студент должен знать:

· основные термины и определения;

· историю развития, проблемы и перспективы бурения геологоразведочных и гидрогеологических скважин;

· свойства горных пород и методику определения их категории по буримости;

· виды, свойства и области применения промывочных жидкостей;

· устройство и работу буровых станков, насосов, специальных технических средств;

· методику построения конструкций скважин, их трасс и расчета технико-экономических показателей;

· основные мероприятия по охране окружающей среды.

Студент, изучивший дисциплину, должен уметь:

· определять категории горных пород и свойства промывочных жидкостей;

· обосновывать выбор породоразрушающего, основного и вспомогательного инструмента; бурового оборудования и специальных технических средств;

· разрабатывать технологию бурения скважин;

· разрабатывать технологию применения специальных технических средств;

· вести необходимую геологическую документацию;

· анализировать результаты производственной деятельности.

Цель преподаваемой дисциплины достигается за счет:

· теоретического изучения комплекса вопросов по сооружению скважин;

· практического освоения на лабораторных занятиях приборов и методики определения категории горных пород, свойств промывочных жидкостей;

· изучения устройства и принципа действия специальных технических средств (двойные колонковые трубы, отклонители, тампонажные устройства) с их сборкой, разборкой и регулировкой);

· изучения устройства действующего бурового оборудования, технологического и вспомогательного инструмента;

· выполнения курсовой работы, включающей в себя: обоснование конструкции и трассы скважин, выбор технологического и вспомогательного инструмента, бурового оборудования и специальных технических средств; разработку технологии бурения и выполнения необходимых расчетов, эскизов, графических построений;

· самостоятельной работы с научно-технической, патентной и учебной литературой.

 

СОДЕРЖАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО РАЗДЕЛА ДИСЦИПЛИНЫ

 

Раздел 1. Общие сведения о буровых работах

 

Роль, назначение и объемы буровых работ в геологоразведочной службе и народном хозяйстве. Задачи, решаемые буровыми скважинами. Основные термины и определения.

Общая схема буровой установки. Основные процессы и операции, выполняемые при бурении скважин. Краткие исторические сведения. Роль отечественных ученых в развитии техники и технологии бурения скважин.

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 380. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...

Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия