Студопедия — Телесно-ориентированная терапия
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Телесно-ориентированная терапия

Октября 2014 г. Авторская программа

Владимира Чаплюк

Телесно-ориентированная терапия

или: Как повысить эффективность терапии, используя тело клиента и тело терапевта.

 

Чаплюк Владимир, обучающий гештальт-терапевт и супервизор Санкт-Петербургского института Гештальта и Русской Школы Гештальта (г.Таганрог). Более 15 лет практической работы, обучение в С-Петербургском Институте Гештальта(1996-1999), у Раулы Франкл (США, Нью-Йорк), у Клауди Голе (Франция, Парижская Школа Гештальта).

 

В основе курса подходы Р. Франкл, К. Голе, А. Дивина, М.-Ж. де Агиар.

Основная цель - помочь психологам постичь различные грани работы над телесными процессами и ввести возможности тела в динамику терапевтической работы с клиентом.

  • Что наблюдать?
  • Как взаимодействовать?
  • В какой момент?
  • С каким теоретическим подкреплением?

Вот вопросы и компетенции, с которыми мы предлагаем вам поработать в ходе прохождения данного курса.

В.Чаплюк будет объяснять, как теории развития ребенка (с грудного возраста) помогают нам лучше позиционировать себя по отношению к трудным клиентам. Рассмотрит связь между движениями контакта, остановленными в теле, и понятиями психопатологии. Покажет насколько эффективна работа с телом там, когда слова более не эффективны. Отработает на практике необходимые упражнения и проведет практикумы, а также даст важные для работы с телом дидактические материалы. Теория телесной терапии будет осваиваться посредством большого количества телесных практик и экспериментов, что позволяет каждому быть вовлеченным в процесс и изучать материал курса и телом, и разумом, и чувствами.

 

Формат курса – 5 семинаров по 4 дня.

 

В программе курса:

1-2 модуль посвящены изучению шести базовых движений для развития контакта.

3 модуль: Прикосновение, 8 функций кожи, 6 базовых движений.

4 модуль: Работа с психосоматикой, 6 базовых движений.

5 модуль: Работа с трудными клиентами, 6 базовых движений.

 

Участие в курсе подтверждается сертификатом.

Запись предварительная.

Стоимость участия – 5 700 рублей, в случае предоплаты до 20 октября – 5 200 рублей.

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Резервуары,типы | Коммутаторы

Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 398. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Приготовление дезинфицирующего рабочего раствора хлорамина Задача: рассчитать необходимое количество порошка хлорамина для приготовления 5-ти литров 3% раствора...

Дезинфекция предметов ухода, инструментов однократного и многократного использования   Дезинфекция изделий медицинского назначения проводится с целью уничтожения патогенных и условно-патогенных микроорганизмов - вирусов (в т...

Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия