ПРАКТИЧНА РОБОТА № 1

Тема: Моніторинг фізичного розвитку учнів

Ціль: Навчиться проводити физиометрические дослідження

Хід роботи

Физиометрия визначення функціональних показників. При вивченні фізичного розвитку вимірюють м'язову силу рук, життєву ємність легенів.

Для оцінки й характеристики фізичного розвитку різних возрастно-половых груп учнів класу згрупуйте показники росту, маси тіла, окружності грудної клітки в таблицю 1.1 экопаспорта із вказівкою кількості спостережуваних хлопчиків і дівчинок. Підбивати підсумок по класі необхідно вказати вік учнів, місяць і рік обстеження.

Для оцінки фізичного розвитку використаються метод знаходження індексу Кетле (весо - ростового показника) і індексу гармонійності морфологічного розвитку.

Для визначення весо ростового показника, що характеризує співвідношення ваги й росту, необхідно вага (у кг) розділити на квадрат росту (у м).

Належна величина індексу Кетле становить – для

дітей 6-8 років обоего підлоги 16

9-10 років 17

11 років 18

12 років 19

13-17 років хлопчики 20

18 років хлопчики 21

13-15 років дівчинки 20

16-18 років дівчинки 21

Наприклад, Хлопчик Юрій, 9 років (від 8 років 6 міс. до 9 років 5 міс. 29 днів), ріст 135 див, маса 31 кг.

Ріст = 135 див = 1,35 м; ріст² = 1,35·1,35 = 1,8 м² Індексі Кетле = 31:1,8= 17.

Таким чином, обстежуваний хлопчик розвинений гармонійно, маса його тіла відповідає росту.

Верхня границя норми, тобто величина, з якої вага вважається надлишковим, визначається шляхом додатка до належного величина 2-х одиниць, що становить приблизно 10 % від наведених віково - полових норм. Так, надлишок маси тіла для 6-літніх дітей починається з 18 (16+2), для 9-20 літніх - з 19 (17+2) і т.д.

Зниження індексу на 2 одиниці свідчить про дефіцит маси тіла.

Метод ИГМР - індекс гармонійності морфологічного розвитку дозволяє визначити конструкцію дитини. Конструкція - сукупність індивідуальних, щодо стійких морфологічних і функціональних особливостей людини.

ІГМР розраховують по формулі:

 

ІГМР= (1.1)

 

де L - довжина тіла (ріст), див;

Р - маса (вага) тіла, кг;

Т - окружність грудної клітки,

К - коефіцієнт розвитку, що перебуває по таблиці 1.1

Таблиця 1.1 - Коефіцієнт розвитку дітей шкільного віку (К)

Вік, років	Дівчинки	Хлопчики	Вік, років	Дівчинки	Хлопчики
	1,038	1,017		1,121	1,146
	1,060	2,045		1,091	1,158
	1,093	1,076		1,067	1,139
	1,117	1,094		1,036	1,134
	1,150	1,139		0,992	1,106
	1,145	1,138

 

На підставі запропонованих методик і результатів антропометричних вимірів можна дати індивідуальну оцінку фізичного розвитку й оцінити

фізичний розвиток учнів класу й школи (таблиця 8.1).

Таблиця 1.2 - Індивідуальна оцінка фізичного розвитку

П.І.Б	Вік	Ріст, см	Вага, кг	Окружність грудної клітки	Індекс Кетле	ІГМР