Студопедия — ЛЕВАЯ РУКА
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЛЕВАЯ РУКА






Линия перегиба

             
1. Большой 2. Указательный 3. Средний 4. Безымянный 5. Мизинец
         
         
                             

Типы и виды узоров:

1. __________________________ 6. ____________________________

2. __________________________ 7. ____________________________

3. __________________________ 8. ____________________________

4. __________________________ 9. ____________________________

5. __________________________ 10. ____________________________

 

Лабораторная работа № 8

Задание № 1. Сформулируйте требования, предъявляемые к упаковке предметов-следоносителей:

1) следы не должны соприкасаться с материалом упаковки;

2) предметы упаковываются неподвижно;

3) материал упаковки должен быть достаточно прочным, чтобы она не разрушилась при транспортировке;

4) на упаковке должны быть нанесены пояснительные надписи, в которых указывается: что, когда, где и кем изъято и по какому факту, подписи понятых и следователя;

5) следы должны быть упакованы так, чтобы не допустить подмену объектов исследования без нарушения упаковки.

Задание № 2. Укажите, какие сведения следует отражать в протоколе осмотра места про­исшествия при обнаружении следов папиллярных узоров пальцев рук.

1) место обнаружения предмета со следами (относительно неподвижных ориентиров);
2) наименование и назначение предмета и его части, на которой обнаружен след;
3) материал и состояние предмета (поверхность сухая, влажная, запыленная и т.д.);
4) виды следов (объемные, поверхностные, потожировые, мало видимые, невидимые, окрашенные);
5) цвет окрашенных следов;
6) количество и взаимное расположение следов: положение следов и их частей на предмете (расстояние от каждого следа до двух сторон предмета и до близлежащих следов);
7) типы папиллярных узоров (если хорошо видны);
8) признаки, позволяющие судить о том, какой рукой и какими пальцами, а также при совершении каких действий оставлены следы;
9) способы выявления, фиксация, изъятия, копирования следов;
10) в какой материал упакованы следы, какой печатью опечатана упаковка.

Задание № 3.

а) По указанию преподавателя произведите осмотр предмета (стеклянной бутылки) с целью обнаружения на нем следов рук и самостоятельно в часы самоподготовки составьте фраг­мент протокола осмотра предмета.

б) Сделайте схематическую зарисовку предмета и обнаруженных на нём следов.







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 2225. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия