Студопедия — Расчет прочности колонны. Расчет произведен согласно пункту 3.64 [5], где для сжатых элементов из тяжелого бетона классов B15 – B40 на действие продольной силы
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Расчет прочности колонны. Расчет произведен согласно пункту 3.64 [5], где для сжатых элементов из тяжелого бетона классов B15 – B40 на действие продольной силы






 

Расчет произведен согласно пункту 3.64 [5], где для сжатых элементов из тяжелого бетона классов B15 – B40 на действие продольной силы, приложенной с эксцентриситетом, принятым согласно пункту 3.50 [5], равным случайному ,при допускается пользоваться формулой

, где

Коэффициенты и принимаются из соотношения ( / N =0,985) и (l / h = 4,8 / 0,4 = 12) в соответствии с таблицами 26 и 27 [5].

= 0,861; = 0,881

(здесь )

Уменьшаем класс бетона до В15.

=8,5 (МПа)

Уменьшаем размеры сечения 350(мм)*350(мм)

Уменьшаем размеры сечения 300(мм)*300(мм)

Делаем проверку

условие выполняется

4Ø20().

 

3.4 Конструирование колонны

 

Колонна армируется пространственным каркасом, образованным из плоских сварных каркасов. Диаметр продольной арматуры, определенный расчетом, 20 мм, суммарная площадь в сечении элемента принята равной = 12,56 (см²). Продольная арматура - 4Ø20, AIII.

Диаметр поперечной арматуры определяется по условиям свариваемости, исходя из диаметра продольной

В качестве поперечной принята арматура класса AI диаметром 6 мм.

Шаг поперечной арматуры принят из условий

S 20 d (d – диаметр продольной арматуры) S 20 20 = 400 (мм)

S 400 (мм)

S = 400 (мм)

Конструирование коротких консолей осуществлялось в соответствии с пунктом 5.77 пособия по проектированию предварительно напряженных железобетонных конструкций из тяжелых и легких бетонов.

 

 

4 РАСЧЕТ ОСАДОК ФУНДАМЕНТОВ МЕТОДОМ ПОСЛОЙНОГО СУММИРОВАНИЯ

 

При расчете осадки метом послойного суммирования, находим дополнительное среднее давление, распределенное по подошве фундамента .

Площадь подошвы фундамента .

Для нахождения ширины фундамента была построена призма, b = 180 (мм).

Высота одного слоя сжимаемой толщи

С учетом, удельного веса грунта для крупного песка g = 26,6 (кН / м³), ,

,

построены эпюры природных и дополнительных давлений (рисунок 2). Данные, необходимые для построения эпюр представлены в таблице 2 (значения σ в кН/м2)

 

Таблица 2

 

 
0,72 0,8 0,8 19,152  
1,44 1,6 0,449 38,304 107,76
2,16 2,4 0,257 57,456 61,68
2,88 3,2 0,160 76,608 38,4
3,6   0,108 95,76 25,92
4,32 4,8 0,077 114,912 18,48

 

 

Осадки фундамента находим, как

Здесь b = 0,8; = 50(МПа)

Предельная допустимая величина осадки фундамента, определенная в соответствии с приложением 4 [2] не превышает осадки фундамента , определенной методом послойного суммирования.

Рисунок 2.

 

 

ЛИТЕРАТУРА

 

1. СНиП 2.03.01-84*. Бетонные и железобетонные конструкции / Госстрой СССР. М.: ЦИТП Госстроя СССР, 1989. 80c.

2. СНиП 2.02.01-83*. Основания зданий и сооружений / Госстрой СССР. М.: ЦИТП Госстроя СССР, 1985. 48c.

3. СНиП 2.01.07-85. Нагрузки и воздействия / Госстрой СССР. М.: ЦИТП Госстроя СССР, 1986. 35с.

4. Пособие по проектированию предварительно напряженных железобетонных конструкций из тяжелых и легких бетонов / ЦИТП Госстроя СССР, 1990. Часть 1. 185c; Часть 2. 142c.

5. Пособие по проектированию бетонных и железобетонных конструкций из тяжелых и легких бетонов без предварительного напряжения арматуры / ЦИТП Госстроя СССР, 1989. 192c.

6. Байков В.Н., Сигалов А.Э. Железобетонные конструкции: Общий курс: Учебник для вузов. 5 – е изд., перераб. и доп. М.: Стройиздат, 1991. 767с.

7. Расчет прочности по наклонным сечениям изгибаемых элементов: Методические указания для самостоятельной работы студентов по дисциплине «Железобетонные и каменные конструкции» / Составитель Селютина Л.Ф. Петрозаводск, 1993. 32с.

 

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 628. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Схема рефлекторной дуги условного слюноотделительного рефлекса При неоднократном сочетании действия предупреждающего сигнала и безусловного пищевого раздражителя формируются...

Уравнение волны. Уравнение плоской гармонической волны. Волновое уравнение. Уравнение сферической волны Уравнением упругой волны называют функцию , которая определяет смещение любой частицы среды с координатами относительно своего положения равновесия в произвольный момент времени t...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия