Студопедия — Управление направлением сгиба и неподвижной стороной
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Управление направлением сгиба и неподвижной стороной






– Укажите грань и создайте эскиз.

 

Рисунок 22

 

Постройте вертикальный отрезок и проставьте размер как показано на Рис.23.

 

 

Рисунок 23

 

Закройте эскиз.

Нажмите кнопку Подсечка на панели Элементы листового тела.

Укажите грань (черная стрелка) и отрезок (белая стрелка) (Рис.24).

Обратите внимание: на Панели свойств включена кнопка Прямое направление (в группе Направление построения) и кнопка Сторона 1 (в группе Неподвижная сторона).

 

 

Рисунок 24

 

– В поле Радиус сгиба введите значение 2 мм.

– Обратите внимание на значение 10 мм в поле Расстояние — оно определяет высоту подсечки. Группа кнопок слева от поля определяет способ вычисления расстояния.

– Убедитесь, что фантом элемента сформирован правильно.

– Нажмите кнопку Создать объект.

– Нажмите кнопку Прервать команду.

 

Управление углом уклона боковых сторон (Рис.25)

– Нажмите кнопку Сгиб на панели Элементы листового тела.


Рисунок 25

 

– Укажите ребро детали.

– На Панели свойств задайте Прямое направление сгиба, длину сгиба 10 мм, радиус сгиба 5 мм.

– Откройте вкладку Боковые стороны на Панели свойств.

– Откажитесь от создания дополнительной ширины для боковых сторон: в поля Длина 1 и Длина 2 введите значение 0.

Нажмите кнопку Уклон и угол справа в группе Справа.

В поле Уклон 2 введите значение 45 градусов.

Нажмите кнопку Создать объект.

Нажмите кнопку Прервать команду. Результат см. Рис.26

Рисунок 26







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 495. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия