Студопедия — Номенклатура
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Номенклатура






В начальный период развития органической химии вновь полученным веществам присваивались случайные названия. Они могли быть связаны с источником получения этого соединения (муравьиная кислота), именем исследователя и т.д. Такие названия известны как тривиальные.

С увеличением числа органических соединений, и особенно с усложнением их строения, всё больше стала ощущаться острая потребность в номенклатуре, которая бы учитывала строение веществ. Такой первой номенклатурой стала рациональная (от лат. ratio «разум»). Она рассматривает все изомеры и гомологи определенного класса веществ как производные наиболее простого представителя гомологического ряда.

Для сравнительно простых соединений эта номенклатура используется и сейчас. Однако для названия сложных органических веществ требовалась другая – более универсальная номенклатура. В настоящее время такой номенклатурой стала международная номенклатура (официальная, или систематическая), известная как Правила номенклатуры ИЮПАК (IUРАС).

Основные принципы этой системы номенклатуры таковы:

1. В молекуле УВ выбирают главную цепь – самую длинную.

2. Затем эту цепь нумеруют с того конца, к которому ближе радикал – заместитель. Если заместителей несколько, то поступают так, чтобы цифры, указывающие их положение, были наименьшими.

3. Углеводороды называют в таком порядке: вначале указывают (цифрой) место расположения заместителей (в алфавитном порядке), затем называют этот заместитель (радикал), а в конце добавляют название главной (самой длинной) цепи. Вышеприведенный углеводород может быть назван: 2-метил-4-этил гептан.

 

Если в главной цепи содержится несколько одинаковых заместителей, то их число обозначают греческим числительным (ди-, три-, тетра -), которое ставят перед названием этих радикалов, а их положение указывают цифрой. Если в качестве основы названия можно выбрать несколько вариантов, то выбирают цепь с наибольшим числом заместителей.







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 542. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Почему важны муниципальные выборы? Туристическая фирма оставляет за собой право, в случае причин непреодолимого характера, вносить некоторые изменения в программу тура без уменьшения общего объема и качества услуг, в том числе предоставлять замену отеля на равнозначный...

Тема 2: Анатомо-топографическое строение полостей зубов верхней и нижней челюстей. Полость зуба — это сложная система разветвлений, имеющая разнообразную конфигурацию...

Виды и жанры театрализованных представлений   Проживание бронируется и оплачивается слушателями самостоятельно...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия