Студопедия — Права півкуля відповідає за: надає емоціям негативну окрасу, відповідає за правильну орієнтацію у середовищі.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Права півкуля відповідає за: надає емоціям негативну окрасу, відповідає за правильну орієнтацію у середовищі.






Правші складають біля 90% всіх людей, домінування правої руки існувало ще у давніх людей.

У праці «Рефлексы головного мозга» (1863 р.) І. М. Сєченов дійшов висновку, що «...всі акти свідомого і несвідомого життя за способом походження є рефлекси».

Психічні явища за І. М. Сєченовим трактуються як регулятори, відповіді мозку на зовнішні (навколишнє середовище) і внутрішні (стан організму) дії (подразники).

Це приводить до активності людини, яка опосередковується інши­ми психічними явищами (почуття, воля, пам’ять тощо) і проявляєть­ся в різній поведінці людей.

Ці важливі теоретичні положення були експериментальне підтвер­джені й конкретизовані І. П. Павловим (1849-1936). Сукупність поглядів І. П. Павлова на ці закономірності називають ученням про дві сигнальні системи.

У людини сигналами першої сигнальної системи є: конкретні образи, уявлення, які відіграють дуже важливу роль, регулюючи і скеро­вуючи її поведінку; поряд із першою сигнальною системою є друга, яка має виняткову перевагу. Сигнали цієї системи - є СЛОВА

Свідомість — властива людині функція головного мозку, яка по­лягає у відображенні об’єктивних властивостей предметів і явищ на­вколишнього світу, процесів, що відбуваються в ньому, своїх дій у по­передньому мисленому накресленні їх і передбаченні наслідків, у ре­гулюванні взаємовідносин людини з природою і соціальною дійсністю.

Структурними елементами свідомості є також емоції, воля, само­свідомість, інтуїція.

Свідомість — властива людині функція головного мозку, яка по­лягає у відображенні об’єктивних властивостей предметів і явищ на­вколишнього світу, процесів, що відбуваються в ньому, своїх дій у по­передньому мисленому накресленні їх і передбаченні наслідків, у ре­гулюванні взаємовідносин людини з природою і соціальною дійсністю. Свідомість склалася як властивість високоорганізованої матерії -мозку. Вона криє в собі відображення дійсності з допомогою відчуттів і абстрактного мислення. Структурними елементами свідомості є також емоції, воля, само­свідомість, інтуїція. Людині, і тільки їй, властива вища форма прояву свідомості - понятійне мислення. Людська свідомість має суспільний характер, оскільки сама лю­дина є суспільною істотою. Свідомість є вища, інтегральна форма психіки, результат сус­пільно-історичних умов формування людини в процесі трудової діяльності за постійного спілкування (з допомогою мови) з інши­ми людьми.

Які ж найважливіші психологічні характеристики свідомості?

ПЕРША її характеристика полягає в здатності акумулювати знання про навколишній світ. Це явище відбувається на основі пізнаваль­них процесів: відчуття, сприйняття, пам’яті, мислення, уяви.

ДРУГА характеристика свідомості - чітко закріплене в ній розрі­знення суб’єкта і об’єкта, тобто розрізнення «Я» і «Не-Я» людини. Людина є єдиною з живих істот, яка здатна здійснювати самопізнан­ня, вивчати й досліджувати саму себе.

ТРЕТЯ характеристика свідомості - забезпечення цілеспрямованої діяльності людини. До функцій свідомості належить формування мети діяльності. При цьому зважуються її мотиви, приймаються вольові рішення, береться до уваги перебіг дій, вносяться корективи тощо.

ЧЕТВЕРТА характеристика свідомості - наявність у її складі пев­ного ставлення до когось чи чогось. Ставлення проявляється в по­чуттях, що їх можна назвати індикаторами міжособистісних сто­сунків. Наприклад, під час захворювань із порушенням свідомості відбувається розлад саме у сфері почуттів і ставлення: хворий може зненавидіти свою матір, яку доти гаряче любив.

Обов’язковою умовою формування і прояву всіх зазначених вище специфічних якостей свідомості є МОВА.

Несвідоме - це сукупність психічних процесів, актів і станів, зу­мовлених явищами дійсності, вплив яких суб’єкт не усвідомлює (А. В. Петровський). Залишаючись психічним, несвідоме являє собою таку форму відображення дійсності, за якої втрачається повнота орієнтування в часі та місці дії, порушується мовленнєве регулювання поведінки. У несвідомому стані, на відміну від свідомого, неможливі ціле­спрямований контроль людиною здійснюваних нею дій та оцінка наслідків цих дій.

Питання для самоконтролю

 

Назвіть функції, які контролюються мозком.

Як побудований, і як функціонує мозок людини?

Поясніть роль лівої та правої півкуль.

Що таке психіка і чим вона характеризується?

Дайте характеристику поняттю свідомість







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 519. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Основные симптомы при заболеваниях органов кровообращения При болезнях органов кровообращения больные могут предъявлять различные жалобы: боли в области сердца и за грудиной, одышка, сердцебиение, перебои в сердце, удушье, отеки, цианоз головная боль, увеличение печени, слабость...

Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...

Задержки и неисправности пистолета Макарова 1.Что может произойти при стрельбе из пистолета, если загрязнятся пазы на рамке...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия