Студопедия — ПРИНЦИПЫ СОХРАНЕНИЯ БИОРАЗНООБРАЗИЯ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПРИНЦИПЫ СОХРАНЕНИЯ БИОРАЗНООБРАЗИЯ






 

1. Укажите число уровней биоразнообразия:


А. 2

Б. 4

В. 6

Г. 5

Д. 3 +


2. Сумма наследственной информации, содержащейся в хромосомах всех видов растений, животных и микроорганизмов это?


А. генетическое разнообразие; +

Б. биологическое разнообразие;

В. биоценотическое разнообразие

Г. экологическое разнообразие;

Д. таксономическое разнообразие


3. Генетическое разнообразие, таксономическое разнообразие, разнообразие экосистем это?


А. принципы биоразнообразия;

Б. факторы биоразнообразия;

В. уровни биоразнообразия +

Г. системы биоразнообразия;

Д. задачи биоразнообразия.


4. Вид млекопитающих, сохраненный в зоопарках и затем вновь возвращенный в природу:


А. Кулан;

Б. Зубр; +

В. Сайгак;

Г. Бобр;

Д. Селевиния.


5. Назовите вид млекопитающих, сохранившийся в конце Х1Х века только в неволе - огороженном дворцовом парке?


А. Пятнистый олень;

Б. Зубр;

В. Большая панда;

Г. Олень Давида; +

Д. Лань.


6. Охраняемые участки, представляющие различный уровень организации природы имеют не одинаковую значимость для сохранения биоразнообразия – назовите приоритетный?


А. целостные экосистемы и экологические процессы; +

Б. отдельные ландшафты;

В. отдельные объекты;

Г. отдельные популяции;

Д. отдельные виды.


7. Совокупность всех видов живых организмов это?


А. генетическое разнообразие;

Б. биоценотическое разнообразие;

В. таксономическое разнообразие; +

Г. экологическое разнообразие;

Д. флористическое разнообразие.


8. Сохранение биоразнообразия имеет различную мотивацию (или аспекты) – исключите неверный ответ:


А. экономический;

Б. этический;

В. оздоровительный;

Г. политический; +

Д. научно-познавательный.


9. Для достижения целей охраны природы существует набор инструментов в различных направлениях – определите неверный ответ?


А. экономические;

Б. законодательные;

В. образовательные;

Г. политические; +

Д. территориальная охрана.


10. Сохранение биоразнообразия имеет различную мотивацию или аспекты – исключите неверный ответ:


А. философский; +

Б. воспитательный;

В. экономический;

Г. эстетический;

Д. научно-познавательный.


11. К какому аспекту сохранения и восстановления относится инвентаризация и учет редких видов в форме кадастров или Красных книг?


А. научный;

Б. практический;

В. организационный; +

Г. ко всем трем;

Д. ни к одному.


12. Какие вопросы включает научный аспект сохранения и восстановления видов?


А. изучение ареалов и лимитирующих факторов;

Б. динамики численности и мест обитания;

В. демографических параметров;

Г. влияние антропогенных факторов;

Д. все перечисленное. +

 


13. Какие инструменты включает практический аспект сохранения и восстановления видов – исключите неверное?


А. правовая охрана и создание ООПТ;

Б. разведение в неволе и восстановление исчезнувших популяций;

В. оптимизация условий обитания;

Г. консервация генома и образование;

Д. разработка методов разведения. +


14. В каком из ООПТ Казахстана обитает основное поголовье реинтродуцируемых куланов?


А. Актау-Бузачинский заказник;

Б. заповедник Барса-Кельмес;

В. Андасайский заказник;

Г. нац. парк Алтын-Эмель; +

Д. нет ответа.


15. Сколько зоопарков расположено на территории РК?


А. 3; +

Б. 5;

В. 1;

Г. 6;

Д. 4.


16. В каких городах Казахстана имеются зоопарки?


А. Петропавловск, Актау, Павлодар;

Б. Алматы, Семипалатинск, Уральск;

В. Алматы, Шымкент, Караганда; +

Г. Атырау, Актюбинск, Кызыл-Орда

Д. Астана, Тараз, Уральск..


17. В каком из ООПТ Казахстана проводятся опыты по реинтродукции лошадей Пржевальского?


А. Актау-Бузачинский заказник;

Б. заповедник Барса-Кельмес;

В. Андасайский заказник;

Г. нац. парк Алтын-Эмель; +

Д. нац. парк Иле-Алатау.


 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 1051. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕНТРА ТЯЖЕСТИ ПЛОСКОЙ ФИГУРЫ Сила, с которой тело притягивается к Земле, называется силой тяжести...

СПИД: морально-этические проблемы Среди тысяч заболеваний совершенно особое, даже исключительное, место занимает ВИЧ-инфекция...

Понятие массовых мероприятий, их виды Под массовыми мероприятиями следует понимать совокупность действий или явлений социальной жизни с участием большого количества граждан...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия