Студопедия — Орфографические нормы
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Орфографические нормы






 

Задание 96

Вставьте, если необходимо, пропущенные буквы, раскройте скобки.

Аген…ство, беспреце…дентный, буду…щий, б…л…етень, (В/в)ладимирский (И/и)нститут (Б/б)изнеса, д…фицит, инци…дент, к…мпания «Ополье», компе…те…тный, комп…ютер, конкурент…оспособность, конста…тировать, м…ниторинг, по…черк, пр…в…легия, пр…рогатива, пр…це…дент, р…кламация, ск…р…пулезный, суб…ординация, с…ртификат, х…датайство.

(В)течени… суток – (в)течени… реки; (в)следстви… падения курса доллара – ошибки (в)следстви…; (в)продолжени… курортного сезона – необходимость (в)продолжени… сотрудничества; (в)заключени… своего выступления – выводы содержатся (в)заключени…; (в)виду непредвиденных обстоятельств – иметь (в)виду; (не)смотря на неудачу – произнес, (не)смотря на меня; договориться (на)счет поставки – положить (на)счет в банке; приехать (по)окончани… института; принять решение (по)прибыти… на место; по приезд… во Владимир.

 

Задание 97

Вставьте, если необходимо, пропущенные буквы, раскройте скобки.

(Не)давно к…мпания "ЭКОПСИ Консалтинг" провела опрос на тему "Ваши пр…оритеты в области управления п…рсоналом на 2007 год", в котором приняли уча…стие более 160 человек (руководители и HR-директора к…мпаний). Статистика ответов такова: 2,54% всех опрошен…ых планируют в этом году сокр…тить персонал; 6,71% ра…считывают повысить квалиф…икацию сотрудников; 8,54% соб…раются пр…влеч… в к…мпанию сотрудников; 15,24% хотят отладить систему управления эф…ективностью; 67,07% планируют улучшить систему мотивации. HR-к…нсультанты подтверждают, что в последнее время тема мотивации п…рсонала стала особенно актуальной. Все больше топ-менеджеров проявляют заинтересован…ость в прозрач…ной комп…нсацион…ой политике к…мпании. По мнению Романа Иванова, партнера, руководителя направления "Управление эф…ективностью п…рсонала" к…мпании "ЭКОПСИ Консалтинг", интерес к (не)материальной мотивации п…рсонала г…раздо ниже, потому что ресурс правильно выстроен…ой материальной мотивации еще не исчерпан. "Можно долго и упорно доб…ваться роста производительности труда и результативности работы менеджеров (за)счет внедрения системы (не)материальной мотивации, но она не будет работать без материальной на…стройки. Существен…о больший эф…ект дает об…ед…нение того и другого", – говорит Роман Иванов.

 

Задание 98

Вставьте, если необходимо, пропущенные буквы, раскройте скобки.

Слово «бр…нд» происход…т от лат. brand (так в Древнем Риме называли тавро для домашнего скота). В Средние века изделия евр…пейских р…меслен…иков так(же) сн…бжались сп…ц…альными клеймами, знаками их производителей. Уже тогда были осознаны основные функц…и бренда – выделять вещ… из ряда подобных, к…нкурирующих, св…детельствовать о ее р…путации и р…путации пр…изводителя, защ…щать пр…дукцию от под…елок.

Эпоха мас…ового, м…нуфактурного пр…изводства лишила пр…дукты инд…в…дуальности. К…залось, что понятие о марке пр…дукции и р…путац…и пр…изводителя с…хранится только в ювелирном деле, для одежды и обуви извес…ных м…дельеров и в других (не)многих …тр…слях инд…видуального р…меслен…ого творчества. Однако в 1880 г. английский лорд Ливерхалм сообразил, что бренд можно использовать в мас…овой товарной р..кламе (лорд выпускал мыло). Он приказал уп…ков…вать каждый кусок и давать ему имя. И сегодня мы живем в мире бр…ндов. Бр…нды даже способны влиять на пр…дв…жение покупателя, изменять его соц…альный статус, с…действовать, например, к…рьерному росту или росту уважения со стороны соседей, друзей и знакомых, в семье. Эти уд…вительные свойства брендов и делают снабж…ные ими товары очень пр…вл…кательными для п…требителей, особен…о из пр…вилегирован…ых групп… среднего обществен…ого класса.







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 592. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия