Студопедия — PART III
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

PART III






MASTER`SDEGREE STUDENTSINDIVIDUAL WORK

UNIT 1 REAL LOAD DIVISION

AIM OF THE UNIT:- to understand the advantage of a brushless generator

over a brush-type

TASKS

1 Do your best to answer the brainstorming question. 2 Read the text for general understanding.

3 Make up questions to the text. 4 Find the sentences with the new words in the text. Give the Kazakh or Russian

equivalents of the words.

5 Write sentences with the new vocabulary. 6 Make up exercises as in the UNIT 2 (Master`s degree students individual work with the teacher) page 210 (exercises for better remembering the topic). 7 Speak on the topic. Given schemes will help you to remember and understand

the topic.

8 Find more information about the topic and make up a project work on the topic.

Each current transformer is connected across auxiliary contacts on the associated generator's bus tie breaker and generator breaker. Should the bus tie breaker or the generator breaker be open, the auxiliary contact will short out the current transformer so that any voltage induced will cause a current to circulate within the current transformer. Should the bus tie and the generator breakers be closed, indicating that the entire ac power system is operating paralleled, the

auxiliary contacts are opened to allow all current transformers to be connected in a series loop where the load controller error detectors are parallel loads to the current transformers. Since all current transformers are connected in series, current will flow in the series loop as a result of voltages induced in the individual current transformers.

Using the current values assigned to the circuit it is found that the current circulating in the series loop is equal to five units, or the average current produced by all four current transformers.

Since five units of current circulates in the series loop each current transformer produces an amount which differs the average loop current, that difference will flow in parallel loads connected in the circuit. The five units of current in the loop enter the series-parallel circuit at overload generator.







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 503. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия