Студопедия — РУССКИЙ ЯЗЫК. 1. Слово с проверяемой гласной в корне: A) компоновать. B) контингент. C) манипулировать. D) береговой. E) привилегия. 2
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

РУССКИЙ ЯЗЫК. 1. Слово с проверяемой гласной в корне: A) компоновать. B) контингент. C) манипулировать. D) береговой. E) привилегия. 2






 

1. Слово с проверяемой гласной в корне: A) компоновать. B) контингент. C) манипулировать. D) береговой. E) привилегия.
2. Слово с ь после шипящей A) корж… B) могуч… C) жгуч… D) плющ… E) сплош…
3. Укажите слово с приставкой пре -. A) Прелюдия. B) Престиж. C) Президент. D) Презент. E) Преграда.
4. Буква и после ц пишется в слове A) куриц.… B) круглолиц...й. C) сестриц...н. D) петиц...я. E) горц.…
5. Вставьте подходящее по смыслу слово во фразеологизм писать как … лапой. A) Ворона. B) Журавль. C) Соловей. D) Курица. E) Синица.
6. Научный стиль употребляется в A) обыденной речи, в беседах. B) общении граждан с учреждениями и учреждений между собой. C) научных трудах ученых для выражения результатов исследовательской деятельности. D) словесно-художественном творчестве. E) агитационно-массовой деятельности.
7. Слова с иноязычными приставками: A) дезинфекция, реорганизация, архиглупый. B) переплыть, отрубить, осмотреть. C) надрезать, обмакнуть, переправить. D) прибежать, убежать, забежать. E) отрезать, подсматривать, перешагнуть.
8. В именах существительных городишк…, домишк…, братишк…, горюшк…, волюшк… пишутся окончания A) а, о, о, а, о. B) о, о, о, а, о. C) а, а, о, а, а. D) о, о, а, о, а. E) а, а, а, а, о.
9. Укажите словосочетание, в котором есть слово с - нн -. A) Платя...ой шкаф. B) Песча...ый пляж. C) Hечая...ая встреча. D) Земля...ой пол. E) Кожа...ый ремень.
10. Укажите словосочетание с именем числительным. A) Удвоить внимание B) Посетил дважды C) Получил двойку D) Двойной удар E) Сидеть во втором ряду
11. Определительное местоимение A) этот B) другой C) мой D) себя E) кто-то
12. Переходный глагол в предложении: A) Потоки холодной воды вдруг хлынули на палубу теплохода. B) Унылые облака кружили в небе и приобретали причудливые очертания. C) Утром он садился в седло и мчался во весь дух. D) Раздался приглушенный охотничий выстрел. E) Черное небо вдруг осветится огнистыми мелкими полосками и рассыплется Млечным Путём.
13. Укажите вид причастия в предложении Много раз обманывались мы, стараясь разглядеть на приближающемся берегу признаки человеческой жизни. A) Краткая форма страдательного причастия. B) Действительное причастие прошедшего времени. C) Страдательное причастие настоящего времени. D) Страдательное причастие прошедшего времени. E) Действительное причастие настоящего времени.
14. Правильно употреблено деепричастие в предложении: A) Раскрыв газету, она оказалась интересной. B) Играя в шахматы, развиваются мыслительные способности. C) Читая книгу, не увлекайтесь только сюжетом. D) Просматривая журнал, иногда делаются заметки на полях. E) Нарушив правила безопасности, рискуя своим здоровьем.
15. Укажите ряд наречий, образованных суффиксальным способом. A) Кое-где, никогда. B) Недружелюбно, необыкновенно. C) Мало-помалу, еле-еле. D) Беспечно, серьёзно. E) По-товарищески, направо.
16. Непроизводный предлог A) благодаря выдержке B) путем серьезного доказательства C) поперек комнаты D) ввиду непогоды E) через все невзгоды
17. Связь примыкание в словосочетаниях A) небесных сводов, наши бабушки B) когда-то певали, напев души C) мало знаем, печаль воспоминаний D) груда яблок, братский зов E) слишком стар, чуть заметно
18. Укажите, каким членом предложения является выделенное слово. Издавна мудрые искали забытых истин следы. A) Обстоятельство. B) Сказуемое. C) Дополнение. D) Определение. E) Подлежащее.
19. Предложение с однородными определениями (знаки не расставлены): A) Мы видели камень в том прекрасном прошлом когда красота ценилась дороже денег и ею измерялись богатства. B) Деревья покрытые снежным покровом стоят чуть-чуть покачиваясь под снежным покрывалом. C) Константин Георгиевич вёл в деревне неспокойную но лёгкую и свободную жизнь. D) Встревоженный отдалённым гулом реки охотник остановился. E) После первой весенней прогулки мальчик пролежал несколько дней в бреду.
20. Однозначные слова A) лавр, папирус, линейка B) автомат, грамота, журавль C) аккорд, вокалист, декламатор D) лучина, праздник, ручка E) календарь, караван, литера
21. Предложение, где следует поставить запятую: A) Остановившийся над головами месяц показывал полночь. B) Сквозь темно- и светло-зеленые листья небрежно раскиданных по лугу берез и тополей засверкали огненные искры. C) Изумленная не менее их она немного очнулась и подошла к ним. D) Тайга стояла безмолвная и полная тайны. E) Вернувшиеся из отпуска хорошо отдохнули.
22. Предложение, в котором запятая перед союзом и не ставится (знаки не расставлены): A) Зло перестанет господствовать и человек станет человеку самым близким другом и братом. B) В сентябре лес реже и светлее и птичьи голоса тише. C) И сраженный наповал он то падал то вставал. D) Ни солнца мне не виден свет ни для корней моих простора нет. E) Озабоченный вихрастый он садится на скамью.
23. Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным места. A) Если исчезнет воображение, то человек перестанет быть человеком. B) Там, где ранее было устье реки, тропа взбирается на гору. C) Надо всегда поступать честно, чтобы ни перед кем не было стыдно. D) Дождь лил как из ведра, так что на крыльцо нельзя было выйти. E) Когда слух привык к тишине, я начал различать ворчание воды в подземных пещерах.
24. Тире в бессоюзном сложном предложении: A) Воздух как-то особенно прозрачен вдали ложится мягкий пар. B) Колосья тихо бьют по лицу васильки цепляются за ноги. C) Костров нельзя было разводить мы легли сразу после сухого ужина. D) Я говорил себе ни счастья ни покоя не найти мне в этой жизни. E) Я поднял глаза на крыше стояла девушка.
25. Количество пропущенных знаков препинания в предложении Наполеон не мог остановить того дела которое делалось перед ним и вокруг него и которое считалось руководимым им и зависимым от него и дело это ему в первый раз представлялось ненужным и ужасным. A) 1 B) 5 C) 2 D) 4 E) 3    

 

 








Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 1580. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...

Задержки и неисправности пистолета Макарова 1.Что может произойти при стрельбе из пистолета, если загрязнятся пазы на рамке...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия