Студопедия — Задача 4. К. за причинение тяжкого вреда здоровью (ч
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задача 4. К. за причинение тяжкого вреда здоровью (ч






К. за причинение тяжкого вреда здоровью (ч. 1 ст. 111 УК) был осужден к семи годам лишения свободы.

Адвокат в кассационной жалобе просит снизить наказание, мотиви­руя тем, что после совершения преступления К. сразу же явился с повинной, а его состояние опьянения во время совершения преступле­ния нельзя считать обстоятельством, отягчающим наказание.

1. Обоснованны ли доводы адвоката? Если да, то не ниже какого размера надо снижать наказание?

2. Может ли применяться ст. 62 УК, если есть только одно из смяг­чающих обстоятельству указанных в п. «п» и «к» ст. 61 УК; или должно быть сочетание всех смягчающих обстоятельств, названных в обоих этих пунктах, которое и должно являться основанием ограничения верхнего предела наиболее строгого наказания?

3. Как понимать указание ст. 62 УК об отсутствии отягчающих обстоятельств: имеются в виду отягчающие обстоятельства, на­званные в ст. 63 УК; или имеются в виду и отягчающие обстоятель­ства, выступающие в составах преступления обязательными призна­ками?

4.Имеются ли основания для применения ст. 62 УК, если К. совершил преступление, предусмотренное ч. 4 ст. 111 УК?

Задача 5. Соколов совершил кражу и позже явился с повинной в органы ми­лиции. Адвокат просил назначить наказание условно в связи с доброволь­ной явкой с повинной. Суд же применил ст. 62 УК и назначил 1,5 года ис­правительных работ.







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 703. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия