Студопедия — Классификация тест-систем
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Классификация тест-систем






Классификаций тест-систем для химического анализа может быть несколько в зависимости от выбранного классификационного признака.

Рубрикация по природе процессов, используемых для получения ана­литического сигнала: тест-методы могут быть разделены на физические, химические, биохимические и биологические.

Физических методов немного, и они не играют большой роли в практике химического анализа. Биохимические обычно основаны на использовании ферментов и им­муносистем. Выделенные природные ферменты, особенно иммобилизо­ванные, в известной мере приобретают свойства химических реагентов, поэтому, несмотря на специфику ферментов как химических соедине­ний (особенности происхождения, условия хранения, время сохранения активности) ферментные методы можно отнести к химическим. Иммунометоды, по мнению некоторых авторов (Ю.А.Золотов и др.), больше тяготеют к биологическим методам.

Биологические методы базируются на использовании микроор­ганизмов, органов, тканей и даже высокоорганизованных организмов и целых популяций (биотесты).

Другая классификация может быть основана на представлении о том, в какой форме используется тест-реагент, например, готовые рас­творы или «сухие реагенты»:

· Бумажные полоски и их аналоги

· Индикаторные порошки

· Индикаторные трубки

· Таблетки и подобные им формы

· Обычные ампулы и капельницы

· Самонаполняющиеся ампулы

· Наборы для титрования

· Разные средства

Операции с растворами можно осуществлять по-разному: прибавлять из капельницы, использо­вать самонаполняющиеся ампулы, приготовленные в вакууме и т.д. Еще большее разнообразие предоставляют тесты на твердой матрице; самые известные примеры — индикаторные бумаги, содержащие молекулы-реагенты или активные атомные группировки, и индикаторные трубки для анализа газов, в которых носитель содержит хромогенный реагент, изменяющий окраску при пропускании нужного газа.

Реагенты на носителях (матрицах) различаются природой носителя (целлюлоза, синтетические полимеры, силикагель и др.) и способом закрепления на носителях (адсорбционные, ковалентные).







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 836. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия