Студопедия — Класс_____________________________ Дата проведения_________________
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Класс_____________________________ Дата проведения_________________






Ниже приведены утверждения, которые люди используют для того, чтобы рассказать о себе. Прочти внимательно каждое предложение и обведи кружком одну из цифр, расположенных справа, в зависимости от того, каково твое обычное состояние на уроках в гимназии, как ты обычно чувствуешь себя там. Нет правильных или неправильных ответов. Не трать много времени на одно утверждение, постарайся отмечать тот ответ, который первым приходит на ум.

Утверждения Почти никогда Иногда Часто Почти всегда
1.Я спокоен        
2.Мне хочется узнать, понять, докопаться до сути        
3.Я разъярен        
4.Я падаю духом, сталкиваясь с трудностями в учебе        
5.Я напряжен        
6.Я испытываю любопытство        
7.Мне хочется стукнуть кулаком по столу        
8.Я стараюсь получать только хорошие и отличные оценки        
9.Я раскован        
10.Мне интересно        
11.Я рассержен        
12.Я прилагаю все силы, чтобы добиться успеха в учебе        
13.Меня волнуют возможные неудачи        
14.Мне кажется, что урок никогда не кончится        
15.Мне хочется на кого-нибудь накричать        
16.Я стараюсь все делать правильно        
17.Я чувствую себя неудачником        
18.Я чувствую себя исследователем        
19.Мне хочется что-нибудь сломать        
20.Я чувствую, что не справлюсь с заданиями        
21.Я взвинчен        
22.Я энергичен        
23.Я взбешен        
24.Я горжусь своими школьными успехами        
25.Я чувствую себя совершенно свободно        
26.Я чувствую, что у меня хорошо работает голова        
27.Я раздражен        
28.Я решаю самые трудные задачи        
29.Мне не хватает уверенности в себе        
30.Мне скучно        
31.Мне хочется кого-нибудь ударить        
32.Я стараюсь не получить двойку        
33.Я уравновешен        
34.Мне нравится думать, решать        
35.Я чувствую себя обманутым        
36.Я стремлюсь показать свои способности и ум        
37.Я боюсь        
38.Я чувствую уныние и тоску        
39.Меня многое приводит в ярость        
40.Я хочу быть среди лучших        

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 290. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия