Студопедия — ОБ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ОБ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТ






В лекции, прочитанной в первый день лекционного курса, показывается развитие международного регулирования в области охраны интеллектуальной собственности и влияние этого регулирования на развитие российского законодательства.

Во вводной части лекции говорится о том, как понятие “интеллектуальная собственность” применяется в Конституции России 1993 года, обращается внимание на то, как согласно Конституции решается вопрос о соотношении международного договора и внутреннего законодательства, рассматривается вопрос о том, какие обязательства принимает на себя государство-участник основных соглашений в области интеллектуальной собственности.

В первой части лекции дается анализ принципов Всемирной конвенции и Бернской конвенции, излагаются причины присоединения СССР, а затем России к этим соглашениям, приводится анализ изменений, которые были внесены в советское, а затем и в российское законодательство по авторскому праву.

Во второй части лекции излагается содержание основных принципов Парижской конвенции по охране промышленной собственности в отношении охраны изобретений и товарных знаков, показывается влияние этих соглашений на патентное законодательство и законодательство о товарных знаках России.

В заключительной части лекции рассматривается вопрос о возможных последствиях присоединения России к соглашению ТРИПС.

 

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 419. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.02 сек.) русская версия | украинская версия