Студопедия — Оқушылардың оқуға қызығушылықтарын анықтау әдістемесінің қорытындысы
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Оқушылардың оқуға қызығушылықтарын анықтау әдістемесінің қорытындысы






Оқушылардың мотивациясы

Оқушылардың мотивациясы

Оқушының аты-жөні 1-3 4-6 7-9 10-12 13-15 16-18 19-21
  Абжаппаров Даулет +            
  Ахмет Алтынгул +            
  Әлиасқарова Гүлсезім             +
  Байғали Мұхаммед     +        
  Балмаханова Алсу       +      
  Баубекқызы Назерке   +          
  Бисенбай Нұрбек +            
  Бұғыбай Ақбота   +          
  Дандагариев Санжар       +      
  Ералиев Самрат     +        
  Естайұлы Ғалым             +
  Жалимбетова Альбина           +  
  Жаппаров Сағындық       +      
  Қайырғазы Бейбарыс     +        
  Калдыгулова Фариза   +          
  Каналбек Аяулым         +    
  Қарағулова Ақшағала       +      
  Қойшыбек Еркебұлан +            
  Кульжабаева Диана +            
  Марсова Мөлдір             +

Оқушылардың оқуға қызығушылықтарын анықтау әдістемесі

 

 

Шешу кілті: 1-3 сұрақтар - борыш пен жауапкершілікке негізделген қызыгушылық.

4-6 сұрақтар - өзін-өзі тану, өзін-өзі жетілдіру.

7-9 сұрақтар - жақсы жағдай.

10-12 сұрақтар - жақсы нәтиже.

13-15 сұрақтар - жагымсыздықтан қашу.

16-18 сұрақтар - мазмұндық қызыгушылық.

19-21 сұрақтар - оқу әрекетіне байланысты қызыгушылық.

№ 3 әдістеме Оқушының «Сабақтағы сүйікті ісін таңдау»

Оқушының аты – жөні оқудың мазмұндық ерекшеліктерін қамтиды. оқытудың әрекеттік ерекшеліктерін қамтиды.  
                       
  Абжаппаров Даулет +       +              
  Ахмет Алтынгүл               + +      
  Әлиасқарова Гүлсезім   +   +                
  Байғали Мұхаммед               + +      
  Балмаханова Алсу     +     +            
  Баубекқызы Назерке   +                 +  
  Бисенбай Нұрбек             +     +    
  Бұғыбай Ақбота               + +      
  Дандагариев Санжар               + +      
  Ералиев Самрат       +                
  Естайұлы Ғалым +                      
  Жалимбетова Альбина               +       +
  Жаппаров Сағындық               + +     +
  Қайырғазы Бейбарыс           + +          
  Калдыгулова Фариза + +                    
  Каналбек Аяулым +         +            
  Қарағулова Ақшағала         +              
  Қойшыбек Еркебұлан       +                
  Кульжабаева Диана     +                 +
  Марсова Мөлдір               +     + +
  Нармағамбет Бекнар         +       +   +  
  Нәдіржан Сымбат +     + +              
  Нұғыманова Диана               + +     +
                                       

 

 

Шешу кілті:

1.4.7.910.11 - оқудың мазмұндық ерекшеліктерін қамтиды.

2.3.5.6.8.12 - оқытудың әрекеттік ерекшеліктерін қамтиды.

Танымдық әрекет ерекшеліктері. «Мен кіммін?»

  №   Оқушының аты – жөні        
  Абжаппаров Даулет       +  
  Ахмет Алтынгүл   +      
  Әлиасқарова Гүлсезім     +    
  Байғали Мұхаммед   +      
  Балмаханова Алсу       +  
  Баубекқызы Назерке +        
  Бисенбай Нұрбек     +    
  Бұғыбай Ақбота   +      
  Дандагариев Санжар     +   +
  Ералиев Самрат         +
  Естайұлы Ғалым       +  
  Жалимбетова Альбина   +      
  Жаппаров Сағындық +        
  Қайырғазы Бейбарыс +        
  Калдыгулова Фариза   +      
  Каналбек Аяулым   +      
  Қарағулова Ақшағала       +  
  Қойшыбек Еркебұлан +   +    
  Кульжабаева Диана         +
  Марсова Мөлдір       +  
  Нармағамбет Бекнар +   +    
  Нәдіржан Сымбат     +    






Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 1775. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия