Сходные профили к блоку: СТРУКТУРА ИНТЕЛЛЕКТА
| Название профиля
| Коэфф. сходства
| | Следователь, правоохранительная деятельность
| Общ*, рус, ист, ин.яз
| | 0,87
| | Связи с общественностью, PR
| Общ*, рус, ист, ин.яз
| | 0,82
| | Врач-терапевт
| Хим*, рус, физ, биол
| | 0,81
| | Адвокат
| Общ*, рус, ист, ин.яз
| | 0,8
| | Менеджер-предприниматель
| Мат*, рус, общ, ин.яз
| | 0,8
| | Психолог-консультант
| Биол*, рус, мат, ин.яз
| | 0,8
| | Юрист
| Общ*, рус, ист, ин.яз
| | 0,8
| | Биохимик, микробиолог
| Биол*, рус, мат, хим
| | 0,79
| | Маркетолог
| Мат*, рус, общ, ин.яз
| | 0,79
| | Редактор
| Общ*, рус, ист, ин.яз
| | 0,79
| | Бизнес-тренер
| Общ*, рус, мат, ин.яз
| | 0,78
| | Врач скорой и неотложной мед. помощи, хирург
| Хим*, рус, физ, биол
| | 0,78
|
Сходные профили к блоку: ЛИЧНОСТЬ
| Название профиля
| Коэфф. сходства
| | Стилист-имиджмейкер
| Ист*, рус, общ, творч.конкурс
| | 0,85
| | Гид-экскурсовод-переводчик
| Ин.яз*, рус, ист, лит
| | 0,83
| | Фотограф, видеооператор
| Лит*, рус, физ, творч.конкурс
| | 0,83
| | Историк (страновед, искусствовед, культуролог)
| Ист*, рус, общ, ин.яз
| | 0,81
| | Флорист (декоратор-цветовод)
| Курсы
| | 0,8
| | Актер (театра, оперы, балета)
| Лит*, рус, ист, творч.конкурс
| | 0,79
| | Педагог (гуманитарные науки)
| Лит*, рус, ист, ин.яз
| | 0,79
| | Педагог (физико-математические науки)
| Мат*, рус, физ, инф
| | 0,79
| | Декоратор-дизайнер
| Лит*, рус, ист, творч.конкурс
| | 0,74
| | Переводчик-филолог
| Лит*, рус, ист, ин.яз
| | 0,74
| | Копирайтер
| Лит*, рус, ист, ин.яз
| | 0,73
| | Ландшафтный дизайнер
| Мат*, рус, физ, гео
| | 0,73
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
|
Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...
Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...
Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...
|
|
МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...
СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень
Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...
Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...
|
|
