Студопедия — Глупец и верблюд
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Глупец и верблюд







Глупец однажды увидел верблюда и спросил его:
- Почему у тебя такое уродливое горбатое тело?
- Из оценки создается мнение, - ответил верблюд.
- Ты приписываешь ошибку тому, кто создал меня таким. Сознаешь ли ты это?! Не считай мой горб недостатком. Я создан таким по определенной причине и для определенной цели. Лук должен быть согнутым, тетива - прямой. Ты глупец! Ослиное восприятие - от ослиной натуры.

Эксперты

Умерший человек внезапно ожил и стал стучать в крышку гроба. Крышку сняли. Человек сел.
– Что вы здесь делаете? – спросил он собравшуюся толпу. – Я жив.
Его слова были встречены молчаливым недоверием. Наконец, один из присутствующих на похоронах сказал:
– Мой друг, врачи и священники констатировали твою смерть. Значит, ты мёртв.
И его с почестями похоронили.

Юсуф

Мучительно желая стать учеником, Юсуф отыскал Зу-н-Нуна и служил ему целый год. По истечении срока Зу-н-Нун спросил:
– Чего бы ты хотел от меня?
– Вашего позволения служить вам ещё год.
Прошёл ещё один год. Зу-н-Нун сказал:
– Можешь просить меня о чём-нибудь.
– Назови мне высочайшее имя.
Зу-н-Нун ничего не ответил, и Юсуф продолжил свою службу.
Однажды Зу-н-Нун вручил Юсуфу блюдо, укрытое холстом, и сказал:
– Отнеси это к дервишу, который живёт на том берегу реки, только ни в коем случае не заглядывай под покрывало.
Юсуф ответил:
– Клянусь головой и сердцем, что всё будет, как ты велел.
– Если ты сдержишь свою клятву, – сказал Зу-н-Нун, – дервиш откроет тебе великое имя.
Но, переплыв на лодке реку, Юсуф не удержался от соблазна и развязал верёвку, чтобы заглянуть под покрывало. В ту же секунду из посылки выскочила большая крыса и с шумом плюхнулась в быстрые воды Нила, которые тут же унесли её прочь.
Достигнув места назначения, Юсуф передал дервишу посылку и сказал:
– Назови мне великое имя.
Но дервиш глянул на него и ответил:
– Ты не уберёг даже крысу в посудине, как же ты сможешь хранить великое имя? Ты не выдержал испытания.
К мастеру Юсуф вернулся совершенно пристыжённый и подавленный. Зу-н-Нун отправил его восвояси, сказав при этом:
– В своё время ты, быть может, и получишь посвящение.
С тех пор прошло без малого пятьдесят лет, прежде чем Юсуф, благодаря многим испытаниям, и этому в том числе, приобрёл должную выдержку для того, чтобы хранить великое имя.

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 368. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Что такое пропорции? Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия