Студопедия — Исходного уровня знаний
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Исходного уровня знаний






 

Верны или неверны следующие утверждения:

1. В основании личности лежат отношения соподчиненности различных видов
человеческой деятельности, направляемых мотивами.

2. Не все желания являются мотивами.

3. Мотивы открываются сознанию только объективно, путем анализа деятельности.

4. Немотивированная деятельность - это деятельность с субъективно и объективно скрытым мотивом.

5. При анализе деятельности естественный путь движения - от потребностей к мотиву, затем к цели и действию: П-М-Ц-Д.

6. Обратный процесс: в ходе деятельности формируются новые мотивы и потребности.

7. Из цикла удовлетворения потребностей человека может быть выведен путь развития его потребностей.

8. В потребностном состоянии субъекта жестко записан предмет, который способен удовлетворить потребность.

9. Индивид не может определить цели своего действования, пока он не действовал.

Заполните пропущенные места:

10.Сдвиг мотива на цель - это превращение.

11. Мотив - это опредмеченная.

Установите соответствие:

 

12. А. Мотивы. 1. Всегда осознаются.
Б. Цели. 2. Не всегда осознаются.
  3. Направляют деятельность.
  4. Выполняют функцию смыслообразования.
  5. Направляют действия.
  6. Открываются сознанию объективно.

 

 

13. А. Потребность. 1. Выступает как условие деятельности.
Б. Мотив. 2. В процессе деятельности превращается в результат.
  3. Направляет деятельность.
  4. Фиксируется на первом удовлетворившем предмете.
    5. Лежит вне субъекта.
  6. В сознании представлены эмоциями и личностными смыслами.







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 999. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...

Оценка качества Анализ документации. Имеющийся рецепт, паспорт письменного контроля и номер лекарственной формы соответствуют друг другу. Ингредиенты совместимы, расчеты сделаны верно, паспорт письменного контроля выписан верно. Правильность упаковки и оформления....

БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия