Разделы дисциплин и виды занятий
очная форма обучения
| №
|
Наименование темы
| Количество часов по учебному плану
| Количество аудиторных часов
| Из них, час
| Самостоятельная работа
| Формируемые компетенции
| | лекции
| практические занятия
| |
| Общие положения о вещном праве
|
|
|
|
|
| ОК-1,6 ПК-2,4, 5,14,15
| |
| Общие положения о праве собственности
|
|
|
|
|
| ОК-1,6 ПК-2,4, 5,14,15
| |
| Возникновение и прекращение права собственности и иных вещных прав
|
|
|
|
|
| ОК-1,6 ПК-2,4, 5,14,15
| |
| Право собственности граждан
|
|
|
| 4/2*
|
| ОК-1,6 ПК-2,4, 5,10,14, 15
| |
| Право собственности юридических лиц
|
|
|
| 4/2*
|
| ОК-1,6 ПК-2,4, 5,10,14, 15
| |
| Право публичной собственности
|
|
|
| 4/2*
|
| ОК-1,6 ПК-1,2, 4,5,14, 15
| |
| Право общей собственности
|
|
|
| 4/2*
|
| ОК-1,6 ПК-2,4, 5,10,14, 15
| |
| Ограниченные вещные права
|
|
|
| 4/2*
|
| ОК-1,6 ПК-2,4, 5,14,15
| |
| Защита права собственности и иных вещных прав
|
|
|
|
|
| ОК-1,6 ПК-2,4, 5,14,15
| |
| Зачет
|
|
|
|
|
|
| |
| Итого
|
|
|
| 36/10*
|
|
|
в т.ч. в интерактивной форме 10 час.
Заочная форма обучения
| №
|
Наименование темы
| Количество часов по учебному плану
| Количество аудиторных часов
| Из них, час
| Самостоятельная работа
| Формируемые компетенции
| | лекции
| практические занятия
| |
| Общие положения о вещном праве
|
|
|
|
|
| ОК-1,6 ПК-2,4, 5,14,15
| |
| Общие положения о праве собственности
|
|
|
|
|
| ОК-1,6 ПК-2,4, 5,14,15
| |
| Возникновение и прекращение права собственности и иных вещных прав
|
|
|
|
|
| ОК-1,6 ПК-2,4, 5,14,15
| |
| Право собственности граждан
|
|
|
|
|
| ОК-1,6 ПК-2,4, 5,10,14, 15
| |
| Право собственности юридических лиц
|
|
|
|
|
| ОК-1,6 ПК-2,4, 5,10,14, 15
| |
| Право публичной собственности
|
|
|
|
|
| ОК-1,6 ПК-1,2, 4,5,14, 15
| |
| Право общей собственности
|
|
|
|
|
| ОК-1,6 ПК-2,4, 5,10,14, 15
| |
| Ограниченные вещные права
|
|
|
|
|
| ОК-1,6 ПК-2,4, 5,14,15
| |
| Защита права собственности и иных вещных прав
|
|
|
|
|
| ОК-1,6 ПК-2,4, 5,14,15
| |
| Зачет
|
|
|
|
|
|
| |
| Итого
|
|
|
|
|
|
|
Планы практических занятий
Тема 1,2 Общие положения о вещном праве
Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...
|
Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
|
Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала
Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...
Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...
Что такое пропорции?
Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...
|
|
Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.
...
Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...
Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...
|
|
