Получила цифру пять.
В Новосибирских вариантах четко выделяется основная часть и концовка (двух видов). Основная часть и концовка противопоставлены ритмически. Ритмическая модель основной части — тактовик с межиктовыми интервалами 2 — 3 слога:
/—///—//—///—//—///—//—///—/
Ритмическая стройность основной части достигается за счет строгого чередования двусложных и трехсложных межиктовых интервалов. Концовка же выдержана в четырехстопном хорее. Несовпадение ритмики основной части и концовки уже знакомо нам по считалке «На золотом крыльце». Распределение ритмических моделей также аналогично: в основной части тактовик[15], в концовке — четырехстопный хорей. Сочетание современной тематики (школьная тема не свойственна традиционным считалкам) и архаичной ритмики представляет собой некоторую странность, требующую объяснения. Новизна этого сюжета подтверждается отсутствием этой считалки в записях начала — середины 20 века.[16]
В Жуковском распространены такие варианты:
Катилась мандаринка По имениИринка. Уроки не учила, Двойку получила. А когда пошла гулять, Получила цифру пять. Акогда пошла домой, Получила цифру ноль. Катилась мандаринка По имениИринка. В школу не ходла, Двойку получила Акогда пошла домой, Получила цифру ноль. А когда пошла гулять,
|
