Студопедия — Л Е К Ц И Я № 21
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Л Е К Ц И Я № 21






Тема: «КОММУНИКАТИВНОЕ ЧЛЕНЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ»

План лекции

1. Ритмико-интонационные средства в немецком языке.

2. Значение неопределенного артикля для выявления «нового» в

составе немецкого предложения.

3. Роль логического ударения в немецком языке.

Основными средствами выражения познавательной установки говорящего являются ритмико-интонационные сдвиги и сдвиги в порядке слов по сравнению с «нормальным» строением пред­ложения. Оба эти средства тесно связаны друг с другом — член предложения, несущий на себе особое, «логическое» ударение, нередко оказывается сдвинутым со своего привычного места в предложении. Существенную роль играет здесь и употребление артикля.

Ритмико-интонационные средства выражают, прежде всего, какой именно член предложения является носителем нового, ремы, — на этот член предложения падает особо сильное ударе­ние, которое часто носит название «логического ударения», хотя оно обусловлено как раз не общелогическим содержанием пред­ложения. Логическое ударение, как мы только что указали, часто бывает связано со сдвигами в порядке слов. Но оно может быть и не связано с изменением нормального порядка слов, напр.: Nun, du wirst das alles nicht tun! (Th. Mann), где логическое уда­рение в тексте, как это часто бывает, обозначено графическими средствами.

Познавательная установка говорящего, в частности наличие логического предиката в предложении, выявляется и в синтагматическом членении предложения. Подчеркнутое выделение от­дельных членов предложения, их резкое противопоставление с позиций познавательной установки говорящего ведет к увеличе­нию числа синтагм в предложении; отсутствие этих моментов может повести к тому, что даже довольно обширное предложе­ние окажется односинтагматическим.

Порядок слов выражает как сдвиги в соотносительной важ­ности членов предложения, так и последовательность понятий в развертывании мысли, выраженной в предложении. Это те функции, которые порядок слов несет в плане выявления по­знавательной установки говорящего и которые являются лишь частью всех функций порядка слов в немецком языке. Кроме того, как отмечает О. И. Москаль­ская, «значение определенности и неопределенности имени су­ществительного и роль существительного в предложении с точки з рения его комм уникативного содержания — как исходного пункта сообщения или сообщаемого, нового — совпадают далеко не всегда и потому не могут быть отождествлены»

Особенно в развернутых предложениях, в которых содержится большое число имен существительных, чрезвычайно возрастает трудность определения «данного» и «нового» непосредственно из формы ар­тиклей, так что здесь эти составы предложения выделяются — в той мере, в какой они вообще выделяются, — с помощью всей совокупности средств, служащих для этой цели.

Вопросы для самоконтроля:

1. Что выражают ритмико-интонационные средства в немецком языке?

2. Какую роль играет употребление артикля для говорящего?

3. Какое значением имеет обособляющеевыделение членов предложения?

4. Имеет ли значение определённости и неопределённости для говорящего?

 







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 394. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Что такое пропорции? Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия