Студопедия — Лекция 2: Спецраспределитель или азбука инвестора
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Лекция 2: Спецраспределитель или азбука инвестора






 

 

Переходим к тому, как люди на этой религии денег попадают. Посмотрим на такой постулат этой религии в её русском варианте: “у буржуёв всё честно”.

Те, кто верит в деньги, т.е. лохи, в душе считают, что это только у нас в России так кидают, а вот на Западе всё честно. В рубль нельзя верить. Будешь держать в рублях деньги, а тут гайдаровская реформа... ещё что-то.... В 92 попали... в 98 попали... кто не помнит- тому напомнят в ближайшее время.

Все верят, что есть места, где не так. Есть такое сказочное место, где ты приходишь и все вот только и ждут, когда ты принесёшь чемодан бабла и купишь себе на этот чемодан райскую жизнь. Люди, на вид опытные, психически-здоровые, но все почему-то в это верят.

Люди верят и думают, что есть надёжная крыша.... Допустим, есть у меня сейф, вы приносите мне бабло и говорите: “Пацан, подержи у себя”. Я кладу их в сейф. Чьё это бабло теперь? Ты можешь потом разбираться, предъявы делать. Если братву с калашами приведёшь, то я может, если не вывернусь, то отдам.

Эта вера побуждает переводить деньги в доллары. На чём основано представление российского народа о жизни? Что всё нужно монетизировать. Всё, что у тебя есть, надо любой ценой превратить в бабло, причём бабло зелёное, и радоваться, что у тебя есть это зелёное бабло. Медитировать на цифру, которую тебе написали в каком-то швейцарском компьютере.

Т.к. в это верил весь советский народ, то начался процесс монетизации Советского Союза - нашей Родины.

Что такое монетизация? Это когда родину продают, но по частям. У кого какой кусочек Родины есть, тот его и продаёт.

Как выглядит российская экономика в реальности благодаря этим представлениям? Вот идёт корова по деревне “молоко, сметана, масло”...не покупают. “молоко, сметана, масло”... никто не покупает.... “молоко, сметана, масло... говядина, наконец”. Примерно в таком режиме идёт распродажа. Как-то монетизировать всё, что есть.

Где-то до 2000 года это было на низовке. Монетизировали, продавали, продавали, продавали... С 2000 года дошло до верхов. Стали потихоньку продавать власть. На сегодня приватизированы практически все кусочки власти. В результате на верху власти нет. И вообще какой-то устойчивой власти в Российской Федерации просто нет.

У тебя были властные полномочия. Ты их обменял на какие-то обязательства. Т.е. тебе занесли бабла. Подчинённый занёс бабла, и снять эти обязательства ты уже не можешь. У тебя купили должность, и прогнать с неё человека ты не можешь. Иначе нужно бабло возвращать, а ты не вернёшь, и у тебя больше ничего не купят. Раз не можешь снять, то ты им и командовать не можешь. Прямо тебя не посылает, вежливо берёт под козырёк, но ничего не делает.

В результате этого власти нет. Я не буду рассказывать, как это всё развалилось. Я об этом рассказывал на предыдущем семинаре. Вопрос в другом.

У этих ребят под руками власть, были реальные производства, были возможности, а сейчас у них что есть? У них есть записи на электронных счетах в американском компьютере. Всё. Реальность они продали в обмен на эти записи, которые ФРС генерит сколько угодно.

Раньше эмитировать деньги было тяжело. Нужно было типографию держать, на зелёной бумаге что-то печатать... Теперь не надо: просто генерим записи в компьютере. А лохи за это пашут и всё продают, что у них есть. Одной нефти за эти 10 лет продали триллиона на два. Ну и что за это имеем?

Отношение к баблу лоха и хозяина-эмитента несимметрично. Вы бабла заработали, а теперь попробуйте в Европе или Америке на это бабло что-то купить.

В советское время тоже у людей были деньги, но купить они на них могли только колбасу для населения, простояв в очереди. А где продавалась нормальная колбаса? В спецраспределителях.

Вы думаете, что есть страна, которая устроена по-другому? Что есть общество, которое устроено по-другому? В это Горбачев искренне верил. Он всю жизнь затоваривался в спецраспределителе. Поэтому он верил, что может быть спецраспределитель для всех. Действительно верил. Результат этой веры мы знаем.







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 455. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность •Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...

Разновидности сальников для насосов и правильный уход за ними   Сальники, используемые в насосном оборудовании, служат для герметизации пространства образованного кожухом и рабочим валом, выходящим через корпус наружу...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия