Студопедия — Алғашқы Қазақ тарихшылары деп кімдерді атайды? 4 страница
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Алғашқы Қазақ тарихшылары деп кімдерді атайды? 4 страница






A) Отырар;


$$$ 488. 1991 жылы желтоқсанда Алматыда өткен тәуелсіз елдер басшыларының кездесуі немен аяқталды?

С) КСРО-ның құлауын заңды түрде бекітумен;

 

$$$ 489.Бұрынғы Коммунистік партияның негізінде Қазақстанда қандай партия құрылды

В) Социалистік;

 

$$$490. Атасу-Алашанькоу мұнай тұрбасының құрылысы қашан басталды?

A) 2004 ж.;

 

$$$491. Қазақстан елдің тарихи рөлін көтеруді жаңғыртатын және Еуропа мен Азия арасын жалғайтын жүзеге асырылатын кең ауқымды жобаның атауы:

A) «Жаңа Ұлы Жібек Жолы»;

 

$$$492. ҰҚКҰ(ұжымдық қауіпсіздік туралы келісім Ұйымы) Жарғысы және келісім туралы құқықтық мәртебесі күшіне енді...

A) 2003 ж.;

 

$$$493. ҰҚКҰ-на(ұжымдық қауіпсіздік туралы келісім Ұйымы) Қазақстаннан басқа кіреді....

A) Қырғызстан;

$$$494.ҚР-ң мемлекеттік шекарасының жалпы ұзындығы (Каспий теңізіндегі шекарааны есептемегенде):

A) 13200 км.;

 

$$$495. Қазақстан қай елмен мемлекеттік шекара туралы келісімді бекіткен жоқ?

A) Қырғызстан;

 

$$$496.ҚР әлемде зерттелген қор бойынша мынадан алғашқы орынды алады...

A)мырыш пен фольфрам;

 

 

$$$497.Қазақстанның ЕҚҰЫ-дағы төрағалығы мен Астанадағы Саммиттің өткізілуі... болды....

A) 2010 жылы;

 

$$$498. 2012 жылдың шілдесінде жұмыс істей бастаған Кедендік Одаққа Қазақстанмен қатар кіреді...

A) Ресей және Белоруссия;

 

$$$499. Елбасының Қазақстан Халқына «Қазақстан -2050» Жолдауындағы әлеуметтік саясаттың басты мақсаты:

A) кедейшіліктің өсуін болдырмау;

 

$$$500. Елбасының «Қазақстан -2050» Қазақстан Халқына Жолдауы бойынша біздің басты мақсатымыз:

A) әлемнің ең дамыған 30елінің қатарына кіру;

 

 

СҰРАҚ № курс семестр ТАҚЫРЫП№ ТАҚЫРЫП АСТЫ № КҮРДЕЛІЛІГІ ДҰРЫС ЖАУАБЫ
            В
            С
            D
            A
            B
            C
            A
            C
            E
            A
            C
            А
            D
            A
            A
            C
            А
            E
            C
            A
            B
            D
            C
            B
            A
            A
            B
            C
            A
            A
            A
            D
            B
            D
            B
            D
            E
            B
            C
            A
            B
            C
            C
            A
            C
            C
            C
            B
            A
            B
            B
            B
            B
            C
            D
            D
            A
            C
            A
            B
            C
            A
            A
            B
            D
            C
            A
            B
            E
            A
            D
            B
            A
            А
            B
            B
            D
            A
            B
            D
            B
            C
            D
            C
            A
            C
            A
            A
            A
            B
            E
            D
            B
            C
            A
            C
            B
            B
            D
            B
            D
            B
            C
            B
            D
            A
            C
            B
            B
            D
            B
            E
            A
            D
            B
            C
            A
            A
            B
            C
            B
            C
            D
            E
            A
            A
            C
            B
            A
            C
            B
            А
            D
            B
            D
            E
            D
            E
            A
            B
            B
            C
            E
            B
            D
            B
            C
            C
            B
            D
            A
            A
            C
            A
            E
            E
            C
            C
            B
            C
            D
            B
            A
            B
            C
            A
            A
            B
            B
            B
            A
            D
            C
            D
            B
            D
            A
            B
            A
            B
            C
            B
            C
            B
            B
            E
            B
            C
            C
            C
            D
            B
            B
            B
            C
            A
            C
            A
            D
            B
            A
            B
            B
            A
            A
            D
            C
            C
            A
            А
            A
            D
            C
            C
            C
            E
            A
            C
            D
            B
            A
            B
            C
            C
            E
            C
            A
            E
            C
            D
            B
            A
            B
            B
            A
            D
            D
            C
            A
            C
            D
            D
            E
            C
            B
            E
            C
            A
            D
            D
            E
            D
            B
            A
            D
            D
            D
            B
            A
            B
            C
            D
            B
            D
            C
            A
            C
            D
            D
            C
            D
            D
            A
            B
            B
            B
            B
            A
            A
            B
            C
            D
            B
            C
            A
            B
            D
            E
            C
            B
            C
            C
            C
            D
            B
            A
            B
            A
            B
            C
            E
            B
            C
            A
            D
            A
            A
            A
            B
            D
            A
            E
            D
            C
            B
            B
            B
            E
            E
            C
            D
            C
            B
            C
            C
            A
            B
            B
            A
            B
            D
            D
            C
            C
            C
            B
            C
            C
            A
            D
            A
            C
            C
            D
            B
            C
            B
            B
            A
            A
            A
            D
            D
            C
            B
            C
            E
            E
            A
            C
            C
            D
            D
            A
            C
            C
            A
            C
            B
            B
            A
            B
            B
            B
            B
            C
            B
            B
            E
            B
            C
            D
            A
            C
            E
            D
            D
            A
            E
            D
            A
            B
            A
            C
            B
            D
            E
            B
            D
            D
            C
            C
            D
            C
            A
            C
            B
            D
            E
            C
            D
            C
            C
            D
            C
            D
            D
            D
            D
            B
            D
            C
            B
            А
            A
            C
            D
            B
            E
            B
            C
            B
            C
            C
            A
            C
            B
            B
            A
            B
            B
            A
            A
            C
            B
            C
            B
            C
            A
            A
            B
            C
            C
            B
            C
            D
            A
            B
            C
            B
            D
            A
            A
            D
            B
            B
            A
            B
            A
            B
            C
            D
            C
       






Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 1710. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Что такое пропорции? Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия