Студопедия — Я никогда не проявлю глупость, расценивая все, что я не в
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Я никогда не проявлю глупость, расценивая все, что я не в






Состоянии объяснить, как мошенничество.

К. Юнг

 

 

Четверо людей сидят в темном подвале. Двое из них входят в состояние транса и передают послания от команды духов-коммуникаторов. Двое других участников выполняют указания духов. Они кла­дут на стол новые, фабричного производства фотопленки, которые еще не распечатывались. После сеанса эти пленки сразу проявляют. На них оказываются запечатленными какие-то фразы и предложения, написанные от руки, иероглифы и другие символы и послания...

В этом заключалась работа Скоулзской экспериментальной груп­пы, результатом которой стали волнующие свидетельства, подтвер­ждающие гипотезу о существовании жизни после смерти. Подобные эксперименты проводились и в прошлом с использованием «менталь­ного медиумизма» для доказательства возможности общения с развоплощенными сознательными существами через посредство медиу­ма. К сожалению, послания от какой-нибудь «тети Дорис» могли убе­дить только ее племянника, но они не всегда представляли собой под­ходящий материал для научного изучения. Скептик мог заявить: это просто случайное совпадение, интуиция, догадка и т.д. Поэтому в 1993 году Скоулзская экспериментальная группа начала пятилетний экс­перимент, в котором она использовала, по сути, новаторскую форму «физического медиумизма» и получала осязаемые объекты из «мира духа». Словосочетание «осязаемые объекты» означает вещи, которые могут быть опознаны нашими чувствами или физическими инстру­ментами: зрительные проявления, огни, звуки, прикосновения, что- то имеющее вкус и запах. Некоторые из этих осязаемых объектов при­нимали форму посланий, передаваемых непосредственно на фото­пленки, аудиокассеты и видеопленки.

Идея физического медиумизма проста: физическое доказательство продолжающегося существования сознания передается из мира ду­хов в наш мир. И поэтому при наличии определенных физических материалов можно провести научную оценку и проверку этой пере­дачи. Ментальный медиумизм трудно подтвердить научным способом.

 

 

Осязаемый, физический феномен отличается от него тем, что позволяет повторно проводить эксперименты, осуществлять проверку и различные научные процедуры. Когда раньше проводились подобные эксперименты, всегда ставилась цель получить какой-нибудь долго­временный паранормальный объект, осязаемую «вещь», которая мо­жет появиться лишь из «нездешнего мира», например, два сцеплен­ных кольца, сделанных из двух различных сортов дерева и не имею­щих каких-либо соединительных частей. Такого рода осязаемый объект был бы расценен как «убедительное доказательство», так как он не может быть произведен обычным, «нормальным» способом. Це­лью Скоулзской экспериментальной группы было получить не один такой осязаемый объект, а огромное количество разнообразных объек­тов, так, чтобы привлечь внимание представителей науки.

И действительно, не так давно многие солидные ученые, в том чис­ле имевшие опыт исследования необъяснимых явлений, заинтересо­вались результатами экспериментов Скоулзской группы. Группа с готовностью предоставила им возможность для научных наблюдений и исследований своей работы, что весьма впечатлило научных специ­алистов. В команду ученых вошли инженеры-электрики, астрофизи­ки, криминалисты, психологи и математики. Их больше всего интере­совали фотоматериалы, потому что фотографический процесс можно было контролировать. Члены проверяющей комиссии присутствова­ли на сеансах и следили за соблюдением всех необходимых условий. Вопреки всему, на пленках появлялись изображения. Некоторые уче­ные не могли найти этому объяснения и предложили принять допол­нительные «меры предосторожности». Они приносили свои собствен­ные пленки и сами помещали их в специальный ящик, который во время сеанса запирался на замок. И вновь на пленках появлялись раз­личные изображения. Но теперь они были другие. Вместо лип и мест на них оказывались запечатленными таинственные послания, симво­лы и головоломки, которые исследователям предлагалось разгадать.

Позже были получены еще более поразительные кадры, на этот раз — на видеопленках, а также послания — на аудиокассетах. Материализовывались объекты, танцевали огни и перед учеными-наблюда­телями появлялись совершенно зримые существа.

Уникальное инеобычное по своей сути свидетельство, представленное Скоулзским экспериментом, может оказаться предпосылкой к получению в скором будущем солидного научного доказательства непрерывности существования души индивида. И если это произойдет, то вызовет далеко идущие последствия для всех нас.

 

Глава1

 

Приглашение к исследованию

Вполне возможно, что за пределами восприятия наших чувств скрываются мифы, о которых мы и не подозреваем







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 327. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия