Студопедия — II. The Forms of the Gerund
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

II. The Forms of the Gerund






Ex. 27. Study the forms of the gerund.

form active passive
non-perfect The American lady lay without sleeping. My watch needs repairing.* He had a feeling of being watched.
perfect The American lady looked wholesome in spite of not having slept.** I've never heard of the house having been paint­ed*** once since it was built.

 

Ex. 28. Use the correct form of the gerund.

1. I think I'll have a chance of (to introduce) you to my friends. 2. I've just had the pleasure of (to introduce) to your sister. 3. Every­body was surprised at her (to leave) so soon. 4. I am tired of (to treat) like a child. 5. You've changed so much that he might be excused for not (to recognize) you. 6. She had to leave the house without (to see) by anybody. 7. I remember (to be) on friendly terms with him. 8. This matter wants (to clear up). 9. She was dancing wonderfully. I couldn't help (to impress). 10. Boys always enjoy (to swim). 11. The children were annoyed at (to tell) to leave. 12. She looked disappointed. We suspected him of (to tell) her the sad news.

 

Ex. 29. Translate the following sentences using gerundial phrases.

1. Прежде чем заполнять анкету, ознакомьтесь с ней. 2. Я пом­ню, как а) я был огорчен его неудачей; б) он был огорчен моей не­удачей. 3. Вы не возражаете, если я присоединюсь к вашей компа­нии? 4. Перестань надоедать ей глупыми вопросами. 5. Мы сократили путь, переплыв' реку. 6. Увидев вдали автобус, я бросился бежать к остановке. 7. Прежде чем давать окончательный ответ, хорошенько подумай. 8. Товарищи внимательно слушали и не прерывали ее. 9. Овод рисковал быть узнанным. 10. Он разорвал письмо, не читая его. 11. Он хорошо разгадывает кроссворды. 12. Мой любимый спорт плавание. 13. Я боюсь провалиться на экзамене. 14. Ребенок боялся, что его оставят одного дома. 15. Она просто не может не опаздывать. 16. Этот факт стоит запомнить. 17. Она рассказывала мне об этом, не глядя мне в глаза. 18. Он далеко не простой человек, и с ним труд­но договориться. 19. Нет смысла обсуждать этот вопрос в его от­сутствии.

 







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 1240. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Сущность, виды и функции маркетинга персонала Перснал-маркетинг является новым понятием. В мировой практике маркетинга и управления персоналом он выделился в отдельное направление лишь в начале 90-х гг.XX века...

Разработка товарной и ценовой стратегии фирмы на российском рынке хлебопродуктов В начале 1994 г. английская фирма МОНО совместно с бельгийской ПЮРАТОС приняла решение о начале совместного проекта на российском рынке. Эти фирмы ведут деятельность в сопредельных сферах производства хлебопродуктов. МОНО – крупнейший в Великобритании...

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕНТРА ТЯЖЕСТИ ПЛОСКОЙ ФИГУРЫ Сила, с которой тело притягивается к Земле, называется силой тяжести...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия