Студопедия — В чуткой радостной стороне,
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

В чуткой радостной стороне,






Незнакомые этой тьме,

А пречистые, преблагие.

С ними люди светло идут,

Доброту в высоту несут,

Не которой пируют тут,

А живущую лишь в России.

Да приснился мне мой родной,

Что со мной куковать решил,

Волоса его – тихий лен

И глаза его неземные,

Захотела его обнять

Позабыв, что он за чертой –

За границей далеких снов,

Что живет он в моей России.


 

Детство

Мне в детстве не хотелось быть актрисой:

Изображать гнев, счастье, зависть, боль…

Мне представлялась солнечная роль

Без тени зла, без низких компромиссов,

Где королева – Жизнь, Добро – король,

Их мантии не точит моль,

Где лишь диез, но не бемоль.

Вот, пьессы пролетела половина,
Уж сыграны гнев, счастье, зависть, боль
,

Порою роль изображает ноль,

Но детства вспоминается картина,

Где королева – Жизнь, Добро –король,

Не размножается в ней моль

И не играется бемоль.


Вот постучалось в двери 33,

Лишь 32 ушло не распрощавшись –

Считаю, странно распереживавшись.

Не страшно? Посмотри:

Ты видишь (или выдумка всего)

Насильем обагрившиеся гвозди,

Крылящие бесплотной болью ноздри,

Терзая Никого –

Не то Никто, которое судить

Нас всех за несвершения привыкло,

А Существо, к которому приникла

Душа, не в силах жить.

Когда всю мощь изжив с Тобой борясь

Ночь изнутри на плечи навалилась,

Я, наконец, в Тебя, Никто, влюбилась,

Тебе я предалась.







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 337. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.023 сек.) русская версия | украинская версия